Educación STEM en y para un mundo digital

Educación STEM en y para un mundo digital

1. El término STEM (por sus siglas en inglés) es el acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).

   • STEM es la base imprescindible para mejorar, incrementar y fortalecer las carreras de este ámbito.
     • Las disciplinas científico-tecnológicas son construcciones humanas que han transformado nuestra vida
   • Existe unargumento práctico basado en la idea que toda persona necesita tener una formación científica, tecnológica y matemática básica, útil para tomar decisiones.
     • La fuerza de trabajo que comprenda este ámbito será mucho más productiva.

2. Análisis sobre el papel de las herramientas digitales en el desempeño de prácticas científicas, ingenieriles y matemáticas

   • La educación STEM no solo no es ajena a esta revolución digital, sino que se encuentra inmersa en ella.

3. Retos y oportunidades en la educación STEM en la era digital

   • Contribución de cada herramienta digital al proceso de aprendizaje de cada estudiante.
   • No implica una mejor comprensión de las ideas científicas subyacentes, y que es necesario dar apoyo a los estudiantes para identificar, descodificar y comprender la información científica que se representa.

4. Oportunidades de la enseñanza digital para el aprendizaje STEM

   • Propone que aprender ciencias, ingeniería y matemáticas en la escuela implica no solo “recibir” pasivamente los productos construidos por las ciencias, la ingeniería y las matemáticas, sino “hacer” .
     • Permite superar las barreras de tiempo y distancia a los fenómenos naturales sobre los que los estudiantes pueden investigar..

5. Oportunidades de la enseñanza STEM para el aprendizaje digital.

   • Aprendizaje Basado en problemas, y que incluye fases como primero entender el problema, después plantear un diseño, plan o proyecto, posteriormente ejecutar el plan para resolver el problema y finalmente revisar el resultado.
   • Óptimo para aprender a identificar, organizar y analizar información digital, así como para crear y comunicar contenidos digitales.
     • Beneficioso tanto para el desarrollo del aprendizaje STEM como del aprendizaje digital de niños y jóvenes.

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