FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

1. LAS FORMAS DE ENTENDER LA NATURALEZA DE LAS RELACIONES ENTRE EL INVESTIGADOR Y EL CONOCIMIENTO QUE SE GENERE

   • Diferencia en la respuesta planteada dos grupos de paradigmas investigativos
     • El grupo positivismo y el pospostivismo
       • El investigador adopte una distancia y no interactiva
         • Excluyen los juicios valorativos
           • Investigador y el individuo tiene objeto de investigación
             • Análisis e interpretaciones y el origen de los resultados
               • Paradigmas critico social, constructivista y dialógo
                 • Interacción entre el investigador y el investigado
                   • Influyen la generación del conocimiento
                   • La subjetividad y la intersubjetividad se conciben
                     • Conocer las realidades humanas
                       • Obstáculos en el desarrollo del conocimiento

2. LAS MANERAS DE CONCEBIR LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO Y LA REALIDAD

   • Corriente positivista
     • ¿Como se concibe la naturaleza de la realidad?
       • Realidad objetiva, leyes de mecanismos de la naturaleza
         • Diferencia entre el positivismo y el pospositivismo
           • Primero se conoce por generalizaciones relativas libre de tiempo
             • Segundo realidad no se podra ser totalmente aprehendida, obedece las leyes de la naturaleza
   • Corrientes cualitativas
     • Diferencia entre la realidad empírica, objetiva o material
       • Construir y denominar la realidad epistémica
         • La realidad epistémico depende de la compresión y análisis
           • Conocimiento de las formas de percibir, pensar, sentir y actuar
             • Dogmatismo y el escepticismo
               • Concepción realismo interno y análisis del pensamiento de filósofos

3. EL MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO

   • Dos tipos de investigación objeto de discusión
     • Postivismo y el pospositivsimo
       • Estadística herramientas que dispone el investigador para construir el conocimiento
         • Marco de observación y análisis orientado a hipótesis
           • Anticipa la conducta de la realidad objeto de estudio
             • Constructivismo, la teoría critica y el paradigma dialógo
     • Conceptualización de la realidad humana como objeto de estudio
       • Enfoques explicativos de investigación cualitativo y cuantitativo
         • Ciencias ideográficas y nomotéticas
           • La orientación fenomenológica
             • Análisis las categorías de sujeto, subjetividad y significación
     • Perspectiva de corte positivista y concepción corte positivista
       • Concepción de inespecificidad de lo humano
         • Objeto de conocimiento
           • Estadística recuso lógico y operativo
             • Observación controlada como instrumentos básicos
     • Max Weber
       • Teoría de la acción intenta hacer un planteamiento
         • Rechazar la búsqueda positivista de las explicaciones casuales
           • El conocimiento de la naturaleza especifica y las sociedades humanas
     • Facetas de la realidad humana
       • Esfuerzo conjunto de investigador y actores sociales
         • Pensamientos teóricos

4. Caracterización metodológica investigativa

   • Sentido o la razón de ser en sus procedimientos
     • Producir conocimiento cientifico
       • Ciencias sociales se desarrolla y concibe las diferentes realidades
         • Compone el orden humano
           • Paradigmas de investigación se clasifican en el positivista, pospositivista, critico social, constructivistas y dialógo
             • Llamados enfoques cuantitativos y cualitativos

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