Cómo puede la neurociencia cognoscitiva orientar las políticas y prácticas de la educación

Cómo puede la neurociencia cognoscitiva orientar las políticas y prácticas de la educación

1. La clave es el desarrollo de nueva tecnología

2. Dialogo

   • Buscar establecer un lenguaje común y desafiar las hipótesis y soposiciones de cada uno es benefico para los neurocientificos y educadores

3. Nos ayudara a entender la diferencia entre lo que es común a todos los cerebros humanos y nuestra diferencias

4. Períodos sensibles

   • Ventanas de oportunidad
     • Adquirir habilidades sociales como el trabajo colaborativo o tomar desiciones entre el aprendizaje "dominante" y el "dependiente"