parámetros curriculares para la educación indígena

propósito de la asignatura
1. incorporar un espacio curricular
  1. los alumnos estudien, analicen, reflexionen sobre su lengua nativa
    1. cumplir con los derechos culturales
bilingüismo
1. sensibilidad
  1. permite el aprendizaje del ingles
    1. formación de estudiantes bilingües, plurilingües y monolingües
establece las directrices para la enseñanza de la lengua indígena
contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, recomendaciones didácticas y linguisticas
se complementan con la enseñanza del español
practicas sociales de la asignatura de lengua indígena
1. 1.- la familia y comunidad
  1. 2.- la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
    1. 3.- la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
      1. 4.- el estudio y la difusión del conocimiento
2. cuatro ámbitos

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