Pedagogía contemporánea

Nace a mitad del siglo XIX, y se afirma en el siglo XX
Movimiento de renovación pedagógica que surge para contrarrestar los vicios de la educación tradicional; y tiene como base la psicología del desarrollo infantil para garantizar la posibilidad de vivir una infancia feliz
1. Características de la Pedagogía Contemporánea
  1. Es de corte humanista
    1. Se adapta a las condiciones del tiempo presente y su fin es el desarrollo del hombre en las dimensiones de su personalidad:
      1. Inteligencia, afectividad y psicomotricidad, el desarrollo de aptitudes intelectuales, corporales, actitudinales y espirituales.
      2. Estas son:
    2. Es decir:
  2. Transforma la relación
    1. Entre:
      1. Poder-sumisión a afecto y camaradería
        Media:nte
        Incorporación de la autodisciplina, los alumnos elaboran reglas con voluntad popular
        Evitando:
        Castigos físicos o psicológicos
  3. Características de la pedagogía contemporánea en el Ecuador
    1. Leiva Zea (2003) Manifiesta:
      1. La educación en el país no se ha modernizado, aún se sigue aplicando métodos tradicionales de enseñanza-aprendizaje, solo en algunos casos en el sector privado se han visto cambios, por lo que se espera lleguen a todas las instituciones educativas en todos los niveles del país para lograr la democratización de la enseñanza, la igualdad de oportunidades con educación de calidad en todo el territorio nacional.
        Apolo, D. R. (2012). Fundamentos de Pedagogía y Didáctica. En D. R. Apolo, Fundamentos de Pedagogía y Didáctica (págs. 37-38-39). Loja: EDILOJA Cía. Ltda.
2. Brunner manifiesta cambios importantes en la educación
  1. El conocimiento lento cambió por un flujo desbordante
    1. La escuela no garantiza igualdad de oportunidades, la desigualdad social y de acceso a las nuevas tecnologías incrementan subordinación y dependencia entre las naciones, y clases sociales
      1. La escuela se adapta a cambios de normas y de perspectivas permanentemente.
        https://n9.cl/kc1mq
      2. https://n9.cl/tc8av
    2. https://n9.cl/8lrz
  2. La escuela no debe confiarse en que las competencias y aprendizajes impartidos sean suficientes frente a demandas de la nueva sociedad del conocimiento.
    1. La institución escolar ya no es el canal principal al conocimiento.
      1. La palabra del profesor y el texto escrito ya no son soportes exclusivos del saber y de la enseñanza.
        La educación ya no se enmarca en el Estado-nación esta ingresa a la globalización y el mercado mundial
        https://n9.cl/8lrz
        https://n9.cl/kc1mq
      2. https://n9.cl/behal
    2. https://n9.cl/behal
  3. La pedagógica constructivista asegura aprendizajes interactivos y desplaza al tradicional .
    1. Las nuevas tecnologías permite al estudiante decidir según su interés desarrollando la autoformación
      1. El currículo necesitará reinventarse apoyado en las nuevas tecnologías y el nuevo modelo pedagógico.
        https://n9.cl/8lrz
      2. https://n9.cl/tc8av
    2. https://n9.cl/beum
  4. Las nuevas tecnologías digitales y principios pedagógicos constructivistas, despiertan al , “aprendiz autónomo”, se conecta con el conocimiento como consumidor y productor de su propio aprendizaje .
    1. https://n9.cl/beum
  5. https://n9.cl/kx0ch
3. La pasividad, intelectualismo, magistrocentrismo, superficialidad, enciclopedismo, verbalismo, etc
  1. Su fin combatir:
4. Según Flores (2005) buscaban respuestas a las estrategias técnico-metodológicas para el proceso de formación a través de contenidos de interés del estudiante , que predominar el dirigente del proceso (Maestro-alumno)
  1. Representantes de las ideas de renovación pedagógica
    1. Pragmatismo y el funcionalismo
      1. John Dewey
        https://n9.cl/beumz
    2. conductistas
      1. Skinner
        https://n9.cl/tc8av
      2. E. Thorndike
        https://n9.cl/exlbo
      3. J. Watson
        https://n9.cl/kc1mq
      4. A. Pavlov
        https://n9.cl/rx306
    3. constructivismo y cognitivismo,
      1. Vygotsky
        https://n9.cl/knfcw
      2. Jean Piaget
        https://n9.cl/862iw
    4. Ellos son:
Palabras claves: escuela nueva, pedagogía liberadora, cognitivismo, constructivismo, enfoque histórico-cultural.

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