Parámetros curriculares para la educación Indígena

Parámetros curriculares para la educación Indígena

1. El propósito de la creación de la educación Indígena es: que los alumnos analicen, estudien y reflexionen sobre su lengua nativa

2. contienen, PROPÓCITOS,ENFOQUE, CONTENIDOS GENERALES Y RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS Y LINGÚISTICAS.

3. Convertir el lenguaje como asignatura: permite que los estudiantes reflexionen sobre su lengua así como las regulaciones socioculturales significativos para su aprendizaje.

   • AMBITOS DE LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA
     • FAMILIA Y COMUNUDAD
     • LA TRADICIÓN ORAL, LOS TESTIMONIOS HISTORICOS Y LA LITERATURA
     • LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS
     • ESTUDIO Y DIFUCIÓN DEL CONOCIMIENTO
   • PROPÓCITOS DE LA ASIGNATURA LENGUA ESCRITA
     • Promover los derechos de los pueblos indígenas en la practica escolar, ampliar la participación social, legitimar las lenguas indígenas, sentar las bases de una política lingúistica, poner en practica propuestas didácticas.
   • HORAS DE ESTUDIO ASIGNADAS
     • PRIMER CICLO: 9 horas de lengua materna y 2.5 lengua adicional
       • PRIMER CICLO PRIMARIA INDÍGENA: 7.5 horas lengua materna y 4 horas español
         • SEGUNDO Y TERCER CICLO: 4.5 horas lengua indígena y 4.5 horas español