Concepción de los niños en Colombia desde la colonia hasta el siglo XX.

Concepción de los niños en Colombia desde la colonia hasta el siglo XX.

1. Las escuelas doctrineras

   • Saber pedagógico mediante
     • Uso de Cartillas para adoctrinar
       • Con principal interés en la salvación
     • Teoría lógico-gramatical
     • Sin distinción en edades ni individuos
   • Concepción de la infancia
     • Naturaleza pecaminosa , corrupta e imitadora
   • Obedece a los propósitos de colonización

2. Las escuelas de primeras letras

   • Contexto social
     • Preocupación por la mezcla racial y socioeconómica
   • Perfil docente
     • Religioso o preceptor asalariado
   • Propicia
     • Surgimiento del oficio de maestro público
     • Emergencia de las escuelas públicas
   • Sostiene
     • Separación de ricos y pobres
   • Saber pedagógico
     • Formato educativo Colonial
     • Uso del método

3. El sistema lancasteriano

   • Saber pedagógico
     • Sistema de enseñanza mutua
       • Usando monitores
     • Sistema de premio y castigo
   • Objetivo: moralizar
     • mediante subordinación
   • Labor docente
     • Vigilante,, amable y justo

4. El sistema de "Enseñanza simultánea"

   • Método
     • Pedagogía objetiva
       • Dirige la percepción del niño
   • Saber pedagógico
     • El niño en contacto con los objetos
     • Adquisición de representaciones
   • Idea de niño
     • Como sujeto inmerso en el mundo
   • Idea de conocimiento
     • Impresión del mundo en la mente del sujeto
   • Propició
     • Individualización del niño

5. El modelo de la "Escuela activa"

   • Saber pesagógico
     • Corte experimental
       • Influenciado por la medicina,, la psicología..
   • Guiada por una visión Evolucionista
   • Propició
     • Disciplina de los intereses
       • Parte de los intereses del niño.
     • Autonomía