parámetros curriculares para la educación indígena.

parámetros curriculares para la educación indígena.

1. consiste en incorporar un espacio curricular para los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lenguaje nativa.

   • a partir de la apropiación de la practica sociales del lenguaje, orales y escritos.

2. una educación en y para la diversidad

   • incluye el derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua
   • Y el de la niñez a recibir educación bilingüe que contribuya al desarrollo de su lenguaje materna

3. convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica

   • seleccionar, organizar y distribuir

4. propósito, enfoque, contenidos generales, recomendaciones didáctica y lingüísticas.

5. ámbitos:

   • 1. La familia y comunidad
     • 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
       • 3, La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
         • 4. El estudio y la difusión del conocimiento

6. propósito es:

   • promover, generar acciones, legitimar las lenguas indígenas, sentar las bases de una política lingüística y poner en practica una propuesta didáctica.