Componentes del PAPS

Componentes del PAPS

1. ORGANIZACIONAL-ADMINISTRATIVO

   • Refiere la información institucional inicial de la UNAD, sus antecedentes históricos, símbolos institucionales, criterios de actuación y marco teleológico
     • Me aporta de manera significativa ayudándome a tener una visión más amplia de lo que sucede a diario con nuestro comportamiento y con nuestras relaciones con los demás y conocer más a fondo de nuestra universidad.

2. PEDAGÓGICO DIDÁCTICO

   • Buscan la formación integral del estudiante involucrando a todos los actores del proceso
     • E-Mediadores
     • E-Estudiantes
     • E-Medios
     • Las Mediaciones
     • Se puede conocer el conjunto de elementos integran los distintos eventos y actividades del quehacer de la universidad  en cuanto a la docencia, la investigación, el bienestar universitario, la proyección social, la internacionalización y la innovación en todos los ámbitos pedagógicos

3. ACADÉMICO-CONTEXTUAL

   • Incluye aspectos de bienestar institucional y cuenta para tal fin con los siguientes nodos
     • CultuArte
     • Crecimiento personal
     • UNAD en movimiento
     • Ruta del emprendedor
     • Eco UNAD
     • UNAD + saludable
   • Brinda elementos fundamentales para el desarrollo del proyecto de vida

4. TECNOLÓGICO-CULTURAL

   • Incide y modifica de manera profunda el desarrollo de la sociedad  y los modos de producción en los diferentes ámbitos de la vida actual.
   • contribuye a las mejora en los procesos de aprendizaje y a la calidad educativa, promueve de forma permanente la alfabetización digital en la comunidad Unadista, fortalece su biblioteca virtual, impulsa los centros de atención virtual, entre otros.

5. COMUNITARIO-REGIONAL

   • Condiciones de vida en las cuales se desarrolla el ser humano, teniendo en cuenta que son diferentes, concretas y cambiantes, así como sus percepciones y representaciones mentales, significaciones e imaginarios culturales.
   • Brinda educación para todos y por medio de la proyección podemos contribuir como estudiantes a las transformaciones positivas.

6. ECONÓMICO-PRODUCTIVO

   • Tiene como fin de contribuir al desarrollo autónomo de las regiones, soportado en diferentes formas de asociación que privilegian el trabajo humano como elemento generador de bienes materiales e intangibles.
   • A través de este componente se logra el desarrollo y la trasformación de la calidad de vida de las personas.

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