Musicoterapia

Musicoterapia

1. A aplicação da música no âmbito clínico é denominada musicoterapia, sendo realizada por profissionais habilitados, os musicoterapeutas, e é baseada em evidências científicas. Consiste de um procedimento não invasivo, de baixo custo e relativamente seguro, com pouco risco físico e moderado risco psicológico, o qual está associado ao desencadeamento de emoções fortes. Entre os possíveis benefícios terapêuticos da musicoterapia, a analgesia tem merecido destaque, porém essa modalidade terapêutica ainda não faz parte da rotina clínica de tratamento da dor aguda e crônica. Por outro lado, a demanda por abordagens não farmacológicas no manejo da dor crônica é cada dia maior.

   • O que é?
   • 1° tópico

2. Hipóteses

   • Existe a hipótese de que, ao reduzir os pensamentos catastróficos sobre a dor, a música diminui a percepção dolorosa dos pacientes. Nesse contexto, as preferências pessoais a uma determinada música e as características emocionais do paciente influenciam na ação da musicoterapia, já que estímulos sonoros que são familiares e selecionados pelo próprio paciente tendem a produzir maior analgesia, possivelmente por causa da sensação de autocontrole que eles geram. Além do efeito psicossocial, evidências apontam que a musicoterapia pode ativar o sistema descendente inibitório, que consiste de um sistema de analgesia endógena capaz de modular a intensidade da dor, regulando os estímulos nociceptivos que chegam ao sistema nervoso central (SNC). A Musicoterapia melhora a qualidade de vida do paciente renal crônico em hemodiálise, diminui os sintomas depressivos e auxilia no controle da pressão arterial.
   • 2° tópico

3. Experimentação

   • O Projovem Adolescente é um serviço sócioeducativo que tem por objetivo o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, também a (re)inserção do jovem no sistema de ensino. Segundo Chagas (2007), a musicoterapia propõe a experimentação coletiva, através do fazer musical, assim como das relações tecidas que produzem efeitos terapêuticos. No início, os jovens somente cantavam canções, pois nos primeiros meses o projeto não contava com instrumentos musicais de percussão. Na medida em que as relações vinculares amadureceram, no decorrer do trabalho, a desinibição e o medo da falha foram sendo gradativamente perdidos, pois foram estabelecidas relações de confiança entre todos.
   • 3° tópico

4. Análise de dados

   • Uma média de 171 pacientes realizava HD no CTRS à época da pesquisa. Os pacientes são divididos em dois grupos, sendo que parte deles realiza HD às segundas, quartas e sextas-feiras, e parte a realiza às terças, quintas e sábados. Além desta divisão, os pacientes são subdivididos em três turnos (manhã, tarde e noite), totalizando seis grupos de pacientes. Após aceitação dos pacientes e a formação dos grupos, os pacientes foram avaliados em duas fases distintas – pré (Momento 1) e pós (Momento 2) processo musicoterapêutico.
     • Momento 1
       • Entrevista individual e coleta de dados sociodemograficos
         • Ficha musicoterapêutica
           • Avaliação QV, Depressão
             • Dados laboratoriais (coleta de prontuário)
               • Aferições Pressão Arterial de 10 sessões pré-intervenção (coleta de prontuário)
     • Intervenção Musicoterapia Grupos
       • 6 grupos
         • 8 encontros
           • 2 vezes por semana
             • Média de 75 minutos de duração
     • Momento 2
       • Avaliação QV, Depressão
         • Dados laboratoriais (coleta de prontuário)
           • Aferições Pressão Arterial de 10 sessões pós -intervenção (coleta de prontuário)
   • 4° tópico

5. Conclusão

   • Caberá ao musicoterapeuta, a cada instante, articular os objetivos terapêuticos e seus conhecimentos prévios sobre o paciente e sobre o percurso clínico desenvolvido até aquele instante ao contexto daquele momento para avaliar quais intervenções são pertinentes e necessárias para alcançar o objetivo terapêutico traçado. O fazer musical do musicoterapeuta será direcionado tanto por sua formação musical prévia como pela sua experiência musical e, de modo prioritário, pelas necessidades e condições clínicas do paciente. Nos atendimentos musicoterapêuticos a pessoas com autismo, busca-se um "estar com o outro" na experiência musical e, em seguida, modula-se esta experiência musical para favorecer o desenvolvimento de processos mais saudáveis de comunicação verbal e não-verbal e de interação social que pode ser observado no aumento da complexidade deste fazer musical compartilhado entre musicoterapeuta e paciente.
   • 5° tópico