Introducción a las teorías en enfermería: historia, importancia y análisis

Introducción a las teorías en enfermería: historia, importancia y análisis

1. I1. NTRODUCCION A LA TEoria de enfermeria

   • IMPORTANCIA
     • ANALISIS
       • El análisis es un proceso importante y es el primer paso en la aplicación de los trabajos teóricos enfermeros en educación, investigación, administración o práctica. El análisis, la crítica y la evaluación son métodos usados para estudiar los trabajos teóricos enfermeros de forma crítica.
     • En este apartado se estudia la importancia de los trabajos teóricos para la disciplina y la profesión de la enfermería. Los trabajos teóricos enfermeros son la forma más representativa de presentar el conocimiento enfermero sistemático; por tanto, los trabajos teóricos enfermeros son cruciales para el futuro tanto de la disciplina como de la profesión de la enfermería
   • HISTORIA
     • La historia de la enfermería profesional empezó con Florence Nightingale. Fue ella quien concibió a las enfermeras como un colectivo de mujeres formadas, en un momento en el que las mujeres no estaban ni formadas ni desempeñaban trabajo alguno en los servicios públicos

2. 2. HISTORIA Y FILOSOFIA

   • 3. RAZONAMIENTO LOGICO
     • 4. PROCESO DE DESARROLLO DE LA TEORIA
       • El desarrollo de teorías en enfermería es un componente esencial de la erudición enfermera para fomentar el conocimiento de la disciplina. Las teorías enfermeras claramente explicadas fomentan la comprensión y el análisis de fenómenos enfermeros y guían el desarrollo académico de la ciencia de la práctica enfermera a través de la investigación
     • La lógica es una rama de la filosofía que trata del análisis de las inferencias y los argumentos. Una inferencia implica la formación de una conclusión basada en alguna evidencia
   • La ciencia moderna se estableció hace alrededor de 400 años como una actividad intelectual para formalizar ciertos fenómenos de interés en un intento de describir, explicar, predecir o controlar los estados de los asuntos de la naturaleza. La actividad científica ha persistido porque ha mejorado la calidad de vida y ha satisfecho las necesidades humanas acerca del trabajo creativo, el sentido del orden y el deseo por comprender lo desconocido (Bronowski, 1979; Gale, 1979; Piaget, 1970