Competencia para el Manejo de la Información (CMI)

Competencia para el Manejo de la Información (CMI)

1. Habilidades

   • Aprendizaje permanente (Saber hacer)

2. Conocimientos

   • Saber saber

3. Actitudes

   • Siempre dispuestos a utilizar de buena manera sus conocimientos (Saber ser)

4. Estrategias de Aprendizaje

   • Elaborar preguntas significativas
     • Acerca de un tema de estudio
   • Acceder a diferentes fuentes de información
     • Seleccionar las más adecuadas
     • Comprender las seleccionadas
     • Evaluar la calidad de la información
     • Clasifica y organian
     • Sintetiza y comunica la información

5. Conocimiento útil

   • Pertinente
   • Responde a necesidades reales
   • Aplicable a otros contextos

6. Taxonomía de Bloom (1956)

   • Predominantemente Cognitiva
     • No acorde a un mundo digital
     • NO considera el aula como un espacio interactivo y contextual
     • Conocer, Comprender, Aplicar, Analizar, Sintetizar, Evaluar (sustantivos)

7. Taxonomía de Bloom para la Era digital ( Andree Churches. 2008)

   • Cada categoría complementó con Verbos, Herramientas del mundo digital que posibilitan el desarrollo de estas habilidades
   • Recordar
     • Recuperar, rememorizar o Reconocer el conocimiento de la memoria
       • Ejemplos: Utilizar viñetas, Resaltar, Marcar, Buscar sitios, Búsquedas en Google, etce.
   • Comprender
     • Construir significados a partir de diferentes tipos de funciones
       • Ejemplos: Hacer búsquedas avanzadas, Hacer búsquedas booleanas, Hacer periodismo en formato blog,Usar redes sociales, Categorizar, Etiquetar, Comentar, etce
   • Aplicar
     • Utilizar un procedimiento durante el desarrollo de una representación
       • Ejemplos: Ejecutar, Cargar, Jugar, Operar, "Hackear", Subir archivos a un servidor, Compartir, Editar, Etc..
   • Analizar
     • Descomponer en partes materiales o conceptuales y determinar como se interrelacionan entre sí
       • Ejemplos: Recombinar, Enlazar, Validar, Hacer ingeniería inversa, "Cracking", Media clipping, Mapas mentales, Etc..
   • Evaluar
     • Hacer juicios en base a criterios y estándares utilizando la comprobación y la crítica
       • Ejemplos: Comentar en un Blog, Revisar, Publicar, Moderar, Colaborar, Participar en Redes, (Networking), Reelaborar, Probar.
   • Crear
     • Juntar los elementos para formar un todo coherente y funcional, generar, planear, o producir para reorganizar elementos en un nuevo patrón o estructura
       • Ejemplos: Programar, Filmar, Animar, Blogear, Video bloger, Mezclar, Participar en un Wiki, Publicar, Dirigir, Transmitir, etc.

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