EL CONTACTO DE LENGUAS

EL CONTACTO DE LENGUAS

1. LENGUAS EN CONTACTO

   • CARACTERÍSTICAS
     • - Es un evento normal.
     • Tiene implicaciones sociales, políticas y lingüística.
     • Es un proceso de convergencia de lenguas que abarca conflictos de dominio y supervivencia.
     • Dependiendo de la duración e intensidad del contacto de los grupos, las lenguas pueden verse afectadas.
     • Los contactos pueden darse a través de la educación, la literatura, los medios de comunicación, etc.
     • Se da un proceso de relación interlingüístico.
       • Ejemplo: los conquistadores españoles que llegaron al continente a finales del siglo XV.
   • CONSECUENCIAS
     • PROCESO DE ACOMODACIÓN
       • Se pueden dar los siguientes casos
         • Situación ideal de bilingüismo o polingüismo.
         • Alternancia en el uso de códigos.
         • La pérdida de una de las lenguas.
         • El surgimiento de otras lenguas.

2. VARIEDADES MIXTAS

   • Existen variedades como resultado de imbricaciones lexicales y gramaticales simplificadas de dos o más lenguas que coexisten en un mismo espacio cultural y geográfico.
     • EL PIDGIN
       • Sistema comunicativo lingüístico resultado de la interacción entre lenguas o variedades. Lengua contractual.
       • EJEMPLO: Pidgin English de los negros de las Antillas; el sranantongo de Suriname, ambos basados en el inglés.
       • Características de la gramática formal de los pidgins dadas por Foley (1992), y recogidas por Almeida (1999).
         • Simplificación morfológica.
         • La organización sintáctica es libre.
         • El sistema fonológico es más simple.
         • El caudal lexical es muy reducido.
         • Ausencia de flexiones.
     • EL CRIOLLO
       • Cuando una comunidad por alguna razón abandona su lengua materna y adopta el pidgin como su primera lengua, se dice que el pidgin se ha transformado en un criollo, o se ha criollizado.
         • Ejemplos: El criollo sanandresano de base inglesa, natural de San Andrés y Providencia y el palenquero, de base africana usado por descendientes de negros cimarrones, en San Basilio de Palenque, Colombia.
         • Características
           • Haberse convertido en una lengua nativa.
           • Poseer un vocabulario extenso que en la mayoría de los casos resulta de préstamos lingüísticos de la lengua dominante y de la nativa.
           • Poseer un sistema gramatical estandarizado, que corresponde generalmente al sustrato del sabir.
           • Tener aceptación y reconocimiento social.

3. CAMBIO Y MEZCLA DE CÓDIGOS

   • Comunidades plurilingües: los hablantes alternan lenguas al interior de un discurso, de una conversación, de una oración e inclusive de una palabra, al momento de producir sus emisiones lingüísticas.
     • ALTERNANCIA DE CÓDIGOS se puede entender como la combinación, no necesariamente igualitaria, de dos variedades de códigos.
       • Tipos de alternancias
         • Situacional
         • Conversacional
       • Cuando un hablante particular emplea una construcción o una estructura de una lengua extranjera (L2) para comunicarse en su lengua nativa (L1), está frente a un CAMBIO DE CÓDIGO.
       • PRÉSTAMO LINGÜÍSTICO: cuando la palabra, la forma o la construcción, de una segunda lengua, se integra a otra y se incrusta en el uso cotidiano de un individuo o de un sector de población.
       • La alternancia de códigos, mirada desde la sociolingüística, se entiende entonces como una opción –variante- lingüística a la que se acogen los miembros de una comunidad bilingüe o monolingüe.

4. LENGUAS EN CONFLICTO

   • En casos de contacto entre lenguas, puede darse una influencia recíproca, pero es más altamente probable que una de ellas ejerza dominio sobre la otra.
     • Creando una situación de conflicto lingüístico en el que cada grupo percibe las diferencias con el otro.
   • Particularidades en el contacto de lenguas
     • Lengua Hegemónica - lengua de prestigio
       • Es la de mayor arraigo cultural o la de mayor poder económico.
       • Utilizada en los contactos formales o de mayor envergadura socioeconómica.
     • Lenguas subordinadas
       • Confinada a las actividades comunicativas informales o cotidianas.
   • La lealtad lingüística y la actitud frente a la lengua

5. LA ACOMODACIÓN LINGÜÍSTICA

   • Proceso de entrega o renuncia de un interlocutor que se ve disminuido frente a unas condiciones sociales adversas de las cuales es necesario sustraerse.
     • Puede darse en contextos monolingües y plurilingües
       • Las estrategias que se utilizan son:
         • Estrategias de acomodación integradoras o de convergencia
           • Así pues, si ambos interlocutores buscan la acomodación se habla de una acomodación de convergencia simétrica y si sólo uno de ellos la busca, la convergencia es asimétrica.
             • CONVERGENCIA SIMÉTRICA
               • Puede ser de dos clases: una hacia arriba y otra hacia abajo.
                 • HACIA ARRIBA: cuando el emisor percibe las normas utilizadas por el destinatario, las cuales considera de un prestigio mayor que las suyas, y decide adoptarlas para ser reconocido
                 • HACIA ABAJO: el interlocutor que maneja la variación de mayor prestigio, decide acoger en el contexto formas no prestigiosas usadas por el otro con el fin de crear identidad.
             • CONVERGENCIA ASIMÉTRICA
               • Puede ser a largo y a corto plazo.
                 • CORTO PLAZO: se lleva a cabo en la relación dialógica, cara a cara con el interlocutor
                 • LARGO PLAZO: cuando los hablantes de una lengua, abandonan temporal o definitivamente su lugar de origen y se trasladan a otros lugares donde se vean obligados a integrarse a otra comunidad de habla con características lingüísticas y culturales distintas.
         • Estrategias disociativas o de divergencia

6. BILINGÜISMO

   • Clases
     • INDIVIDUAL
       • Utiliza su primera lengua y otra con una competencia parecida.
         • Características
           • Independencia de los códigos.
             • Alternancia.
               • Traducción.
                 • Tipos de bilingüismo según el individuo
                   • Bilingüismo coordinado
                     • Bilingüismo compuesto
                       • Bilingüismo Subordinado
     • COLECTIVO O SOCIAL
       • Se hablan dos lenguas o donde una parte de sus componente son bilingües.
         • Factores históricos que originan bilingüismo.
           • Expansión
             • Unificación
               • Situaciones poscoloniales
                 • Inmigración
                   • Cosmopolitismo
   • Características
     • En ocasiones entorpece o retrasa la integración en una cultura.
       • Facilita establecer relaciones más diversas para la comprensión y el conocimiento entre pueblos e individuos.
         • Puede afectar la personalidad de los hablantes: aspecto psicológico.

7. DIGLOSIA

   • Situación sociolingüística en la que dos variedades de una lengua coexisten en todo el ámbito de la comunidad, teniendo que cumplir cada una de ellas una función definida.
     • Puede incluir una lengua estándar o estándares regionales.
     • Tiene una variedad superpuesta.
   • Factores que aparecen en las situaciones diglósicas.
     • Función
     • Prestigio
     • Herencia literaria
     • Adquisición
     • Estandarización
     • Estabilidad
     • Gramática
     • Diccionario
     • Fonología