Análisis del Entorno Virtual de Aprendizaje - Psicología Cognitivo Comportamental I

Análisis del Entorno Virtual de Aprendizaje - Psicología Cognitivo Comportamental I

1. ¿Qué conocimientos/habilidades previos requieren para cursar la asignatura?

   • Fundamentos de la Psicología: Comprender las bases y conceptos centrales de los distintos paradigmas de la psicología y sus implicancias para la intervención.
   • Psicología del Desarrollo Humano: Identificar y manejar el Desarrollo Humano, para comprender y explicar el comportamiento humano, tanto en su dimensión interna como externa
   • Filosofía y Epistemología de la Psicología: Comprender los antecedentes filosóficos de las escuelas y paradigmas de la psicología, así como los problemas epistemológicos que entraña el estudio del comportamiento humano.

2. ¿Qué se quiere hacer?

   • Presentación de la Asignatura
     • Psicología Cognitivo Comportamental I (PSI202)
       • http://si.usfx.bo/planestudio/ctrl/programa/programaAsignatura.php?idDocente=1107592&idMateria=PSI202&idCarrera=40&gestion=2021&nombreMateria=PSICOLOGIA%20COGNITIVO%20COMPORTAMENTAL%20I&idf=HE&idp=5
       • La psicología cognitivo comportamental es un paradigma de la psicología clínica, que cuenta con su propias bases teóricas y filosóficas, posee un enfoque en los procesos cognitivos, analizando y comprendiendo los procesos adaptativos que realiza el ser humano, ante las demandas de su entorno.
     • 2do Año de la Carrera de Psicología
       • http://si.usfx.bo/planestudio/ctrl/index.php?id=0&pag=123&ex=yes&op=pln&idc=40&idp=5&idf=HE
     • Carrera de Psicología Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca
       • https://humanidades.usfx.bo/

3. ¿Por qué se quiere hacer?

   • Justificación de la Modalidad Virtual de la asignatura
     • La modalidad virtual ha ido creciendo en su aplicación desde hace algunos años, pero su auge llego con la crisis sanitaria del Covid-19, forzando a las diferentes instituciones educativas en todos sus niveles al traslado hacia plataformas virtuales. En consecuencia, las plataformas virtuales han desarrollado y perfeccionado sus herramientas de enseñanza y aprendizaje, dejando grandes ventajas para la educación, por lo que la modalidad virtual es hoy en día una de las mejores alternativas para la educación en general. 
     • La modalidad virtual ha ido creciendo en su aplicación desde hace algunos años, pero su auge llego con la crisis sanitaria del Covid-19, forzando a las diferentes instituciones educativas en todos sus niveles al traslado hacia plataformas virtuales. En consecuencia, las plataformas virtuales han desarrollado y perfeccionado sus herramientas de enseñanza y aprendizaje, dejando grandes ventajas para la educación, por lo que la modalidad virtual es hoy en día una de las mejores alternativas para la educación en general.
   • Justificación de la Asignatura
     • La psicología cognitiva comportamental tiene una estrecha relación con la psicolingüística y el psicoanálisis, de la que toma varios conceptos teóricos para su articulación como paradigma de la psicología, por otro lado, muchos de los conceptos cognitivos son empleados en la psicología social y educativa.    El estudiante comprenderá los procesos mentales que pone en juego a la hora de procesar la información y construir sus conocimientos, capacitándolo en los enfoques teóricos, métodos y técnicas de aplicación en el campo clínico desde la perspectiva Cognitiva.   
     • La psicología cognitiva comportamental tiene una estrecha relación con la psicolingüística y el psicoanálisis, de la que toma varios conceptos teóricos para su articulación como paradigma de la psicología, por otro lado, muchos de los conceptos cognitivos son empleados en la psicología social y educativa. El estudiante comprenderá los procesos mentales que pone en juego a la hora de procesar la información y construir sus conocimientos, capacitándolo en los enfoques teóricos, métodos y técnicas de aplicación en el campo clínico desde la perspectiva Cognitiva.
   • Identificación de la problemática educativa que trata de resolver la asignatura
     • Necesidad de desarrollar en el alumno la capacidad analítico crítica en el abordaje comparación y relación de las categorías cognitivas con otros enfoques y como estas permiten la relación del individuo con el medio y con sus semejantes, tanto en el plano Inter. Psicológico como en el Intra Psicológica.
     • Necesidad de desarrollar en el alumno la capacidad analítico crítica en el abordaje comparación y relación de las categorías cognitivas con otros enfoques y como estas permiten la relación del individuo con el medio y con sus semejantes, tanto en el plano Inter. Psicológico como en el Intra Psicológica.

4. ¿A quiénes va dirigido?

   • Destinatarios
     • Edades: mayores de 18 años y cursantes del segundo año de la carrera de Psicología
     • Tamaño del grupo: de 30 a 60 participantes
     • La ubicación geográfica del grupo: ciudad de Sucre, pero debido a la modalidad virtual, puede ser diferente
     • Conocimientos requeridos o previos para cursar la asignatura: Fundamentos de la Psicología, Psicología del desarrollo humano, y filosofía y epistemología de la Psicología
     • Los estudiantes deben tener acceso a servicio de internet: Wifi y/o datos móviles

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