TEMA 32

TEMA 32

1. 1. Convencionalismos gráficos

   • 1.1. Introducción
     • Complementa con el Tema 31
       • UNE 1-032-82
     • Según G.y P. "Normaliz. ind." la representación normalizada es suficiente en un buen nº de casos.
       • En ocasiones se utilizan CONVENCIONALISMOS GRÁFICOS, para obtener repres. más claras y fiables
   • 1.2. Definición y objetivos
     • Artificio generado en un elemento para facilitar su comprensión y simplificar su representación, alterando los principios en los cuales dichas representaciones están fundamentadas.
     • Finalidad: Eliminar ficticiamente una parte del material de la pieza, para poder obtener más información sobre ella y que nos resulte más sencilla en su totalidad, pudiendo ver mejor partes interiores de piezas huecas o complejas. Además, también nos ayuda a que el dibujo sea más claro y limpio.
   • APP DIDÁCTICA: Oficina de Proyectos

2. 2. Cortes

   • 2.1. Definición y objetivos
     • Según Rod. de Abajo "Dib. geom. y croquiz.": un corte es un artificio mediante el cual eliminamos una parte de la pieza por medio de uno, o varios planos de corte. Se representa la parte seccionada y la parte del objeto situada detrás del plano de corte. Al aplicar un corte, la pieza pasa a considerarse como si de un sólido macizo se tratase, de este modo no se representan las líneas ocultas
       • Si no lo utilizáramos se obtendrían vistas con un nº excesivo de aristas ocultas
   • 2.2. Obtención
     • 1. Plano imaginario corte
       • 2. Eliminar parte de la pza.
         • 3. Las partes cortadas con línea gruesa
           • 4. Se raya
             • 5. El corte SÓLO se aplica a la vista donde dicho corte viene representado
   • 2.3. Normas de rayado
     • 1. Líneas finas a 45º
       • 2. Intervalo de separación
         • Se pueden rayar sólo contornos
         • 3. Idéntico rayado en una misma pieza
           • (4. Distinto en piezas diferentes)
           • 6. Espesor reducido en regro
             • 7. Piezas que no se rayan
               • Nervios, tabiques, tornillos, tuercas...
   • 2.4. Líneas de plano de corte
     • Línea fina de trazo y punto, gruesa en extremos y cambios de dirección
       • Se identifica con letras MAYÚSCULAS y 2 flechas
     • Si es evidente no es necesaria su indicación o si coincide con eje de simetría
     • T 31 UNE 1-032-82
     • APP DIDÁCTICA: "Taller de piezas"
   • 2.5. Tipos de cortes
     • Por un único plano
     • Por planos paralelos
     • Por planos sucesivos
       • La parte girada sigue el eje de simetría girando cuando sea necesario.
     • Por planos concurrentes
       • En piezas de revolución se gira un plano antes de abatirlo como si ambas secciones coincidiesen.
     • Semicortes o de cuadrante
       • Para pzas. simétricas 1/2 con alzado y 1/2 con sección
     • Cortes locales o parciales
       • Para formas interiores pequeñas
     • Se debe elegir el más adecuado
     • APP. DIDÁCTICA: Estudiar edif. Ópera Sydney aplicando cortes para definir el edificio
   • He alterado el orden porque este punto ayudará a entender los siguientes

3. 3. Secciones

   • 3.1. Definición
     • Representa exclusivamente la parte cortada del objeto (únicamente aparece la parte rayada.)
       • UNE 1-032-82
   • 3.2. Clases
     • Abatidas o giradas
       • Sobre la misma pieza a 90º con línea fina
         • Las secciones abatidas no se marcan ni indican sobre ninguna vista.
     • Desplazada
       • SÍ hay que marcar la sección sobre la vista correspondiente con línea gruesa.
     • Sucesivas
       • Cuando se requiera. Se indicarán con flechas y letras MAYÚSCULAS
     • APP DIDÁCTICA: Aprendizaje basado en proyecto sobre diseño de producto (T 19 al 22) donde se diseñaba un juguete

4. 4. Roturas

   • 4.1. Definición
     • Artificio para ahorrar espacio en pzas. largas o de gran tamaño a costa de "eliminar" parte de ellas que no son necesarias para su interpretación
       • UNE 1-039-94
   • 4.2. Repres. gráfica de formas
     • Piezas de caras planas
       • Con líneas finas, continuas y mano alzada
       • No deben coincidir con una arista
     • De revolución, cilindros, conos y troncos de cono
       • Con líneas finas, continuas y mano alzada
       • Forma de un 8 y contrapeadas
     • Perfiles laminados
       • La línea de rotura puede sustituirse por trazo y punto fina
   • APP. DIDÁCTICA: Construcc. 1/2 dodecaedro con barras y utilizamos realidad aumentada

5. 5. Otros convencionalismos

   • 5.1. Piezas con eje de simetría
     • Se puede eliminar una parte (habitualm. la mitad) o 1/4
     • Proyecto interdisciplinar con tecnología
   • 5.2. Piezas adyacentes
     • Con linea fina de trazos y doble punto ____ . . ____ . .
   • 5.3. Intersecciones de volúmenes cilíndr.
     • Puede simplificarse a líneas rectas (T 47)
   • 5.4. Formas roscadas y dentadas
     • Eliminar las crestas de los filetes por una línea
   • 5.5. Remaches y tornillos
     • UNE 6410-96
   • 5.6. Engranajes
     • UNE 2203-98 - Tema 39
   • 5.7. Resortes
     • UNE 2162-97
   • Aunque no lo pida el título oficial del tema, considero oportuno desarrollar este apartado para una mejor y más amplia comprensión del mismo.

6. 6. Bibliografía

   • UNE 1-032-82
   • UNE 1-39-94
   • González, M. y Palencia, J. (1988). "Normalización Industrial". Autor-Editor. Sevilla
   • Rodríguez de Abajo. (1957) "Dibujo Geométrico y de Croquización". Ed. Donostiarra. San Sebastián
   • José Antonio Cuadrado. Web premiada por el MECD. "normalizacion.joseantoniocuadrado.com"
   • UNE 6410-96 (Roscas)
   • UNE 2203-98 (Engranajes)
   • UNE 2162-97 (Resortes)

7. Convencionalismos gráficos, secciones, cortes y roturas.

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