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Creencias y Percepciones sobre cultura de docentes de Inglés en una institución educativa distrital
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Creencias y Percepciones sobre cultura de docentes de Inglés en una institución educativa distrital
¿Cuáles son las creencias y percepciones que tienen los docentes de inglés con respecto a la competencia cultura?
- identificar las creencias y percepciones con respecto a cultura de los docentes de Inglés de una IED
¿Cómo se ven reflejadas las creencias y percepciones sobre la enseñanza de cultura en las aulas de los de los profesores de Inglés?
- Analizar la relación que existe entre las creencias y percepciones sobre cultura y la práctica docente.
Culture and language are inseparable and constitute a single universe or domain of experience" Kramsh,, 1991 p.217,
- Cultura
- Categorias Competencia Cultural (Nostrand, 1991)
- Habilidad Sociolingüística
- Conocimiento de la Cultura
- Actitudes
- Evalua
- Cross Cultural Or Intercultural Competence
- Categorias Competencia Cultural (Nostrand, 1991)
- Lengua
- Cultura
Categorias
- Enseñanza
- Profesores
- Teacher Cognition
- "What teachers know, believe, and think” (Borg, 2003, p.96)
- Creencias
- Percepciones
- "What teachers know, believe, and think” (Borg, 2003, p.96)
- Teacher Cognition
- 4 lineas Language Teaching Culture
- Reflect the way we use language in Social Context (Brown & Gilman, 1960; Tannen,1991)
- Interpersonal process of meaning construction. "Convergence of Worlds" (Widdowson, 1983, p.47)
- Culture is variation and difference (Kramsch, 1998)
- Invisible faultiness, What they say, what they say and act, the way they do. (Carol, 1987; Zarate, 1986)