Terapia Ocupacional Social

Terapia Ocupacional Social

1. Década de 1950 - RJ e SP: início da formação de terapeutas ocupacionais no Brasil

   • Essa formação estava baseada na reabilitação em saúde, articulada a uma perspectiva da disfunção/deficiência física; e na reabilitação para a vida em "ocupação", articulada a perspectiva da psiquiatria.
   • Década de 70: desenvolveram-se intervenções de terapeutas ocupacionais no contexto de instituições assistenciais do campo social.
     • A inserção desses profissionais ocorreram, primeiramente, em instituições prisionais e naquelas voltadas para crianças e adolescentes pobres, abandonados ou que estivessem em conflito com a lei por algum "ato infracional".
     • Buscou-se, durante os anos 80, a fundamentação teórica e uma crítica bem colocada, auxiliada pela hisótia, antropologia e pela sociologia, além de setores da saúde como a psiquiatria democrática, a antipsiquiatria, a luta pela reforma sanitária, por campos que faziam o debate crítico e construíam análises macrossociais da assistência e das políticas de seguridade social.
       • Ao final da década de 90, o debate sobre o social seria retomado entre os TOs, criando um movimento importante de constituição do campo social em terapia ocupacional, problematizando a medicalização e a psicologização dos conflitos sociais, a interpretação da diversidade e da cultura, além da crítica à redução da terapia ocupacional ao paradigma da mediação necessária entre saúde e doença.

2. Duas perspectivas teóricas complementares estão na base da T.O. social no Brasil

   • A 1ª teve como parâmetro a análise dos processos sociais, sobretudo, do final dos anos 70 até meados da déc. de 80, uma época de ebulição em torno das demandas da questão social no Brasil, entendida não apenas como aquela decorrente das relações entre capital-trabalho, mas, que também se referia à construção da esfera pública mobilizada pela sociedade civil, em um momento de "abertura política", embora ainda permeada por importantes restrições.
   • A 2ª perspectiva nasce do saber médico-psicológico quanto a suas formas reducionistas de compreender e de lidar com fenômenos que eram colocados sob o binômio "saúde-doença", com base na disciplinarização e institucionalização de problemas sociais.
   • Tornam-se foco da terapia ocupacional social os sujeitos (individuais e coletivos) que, devido às transformações sociais, ficaram mais diretamente expostos aos processos de ruptura das redes sociais de suporte, à desqualificação cultural e/ou identitária, à precarização do trabalho e à vulnerabilização, que são construídos socialmente, mas atribuídos a indivíduos ou a grupos sociais específicos.

3. A T.O. deve assumir o papel de contribuir para o equacionamento de questões vinculadas às contradições sociais e culturais, às disputas e lutas que marcam determinados momentos e processos na história.

   • Durante a história da T.O. no Brasil foram constituídos um conjunto de procedimentos e de recursos que têm produzido fundamentos e parâmetros para a ação de uma T.O. social fundada na dimensão territorial e comunitária, com vistas a uma contribuição técnica radicada localmente e ao enfrentamento dos desafios postos para aqueles que se debruçam sobre o campo social.

4. Projetos, como o METUIA, têm produzido tecnologias sociais capazes de fomentar novas possibilidades de atuação, integrando e articulando ações de abrangência macro e microssocial.

   • Oficinas de atividades, dinâmicas e projetos
     • A T.O. social utiliza as atividades como um recurso mediador do trabalho de aproximação, acompanhamento, apreensão das demandas e fortalecimento dos sujeitos, individuais e coletivos, para os quais direciona sua ação.
   • Acompanhamentos singulares e territoriais
     • Partem da escuta atenta das demandas de pessoas, grupos ou coletivos na direção do seu equacionamento, na maioria das vezes determinadas pela situação de vulnerabilidade, desigualdade social e falta de acesso a serviços sociais e bens essenciais.
   • Articulação de recursos no campo social
     • Compreende uma gama de ações realizadas desde o plano individual, passando pelos grupos, coletivos, até os níveis da política e da gestão; a estratégia está em manejar as práticas em diferentes níveis de atenção em torno de objetivos comuns e utilizar os recursos possíveis, compreendidos como dispositivos financeiros, materiais, relacionais, afetivos, sejam eles micro ou macrossociais, para compor as intervenções.
   • Dinamização da rede de atenção
     • Visa mapear, divulgar e consolidar todos os programas, projetos e ações voltados para um determinado grupo populacional e/ou sua comunidade, com o intuito de fomentar a interação e a integração entre eles, articulando os diferentes setores e níveis de intervenção, facilitando a efetividade e o direcionamento das estratégias.