A comparative life cycle assessment of a wastewater treatment technology considering two inflow scalles

Beschreibung

• Güereca Leonor Patricia1, Musharrafie Adba, Martínez Edgar, Padilla Alejandro, Morgan Juan Manuel and Noyola Robles Adalberto. A comparative life cycle assessment of a wastewater treatment technology considering two inflow scales
Paola JF
Mindmap von Paola JF, aktualisiert more than 1 year ago
Paola JF
Erstellt von Paola JF vor mehr als 8 Jahre
38
0

Zusammenfassung der Ressource

A comparative life cycle assessment of a wastewater treatment technology considering two inflow scalles
  1. OBJETIVO
    1. Evaluar las implicaciones ambientales de dos plantas de tratamiento de aguas residuales con tecnología de lodos activados considerando dos escalas diferentes de entrada: un grupo de 120 PTAR pequeñas que tratan 12 l/s cada una y una PTAR pequeña que trata 1437 l/s.
      1. Determinar si varias PTAR pequeñas son ambientalmente preferibles a una PTAR grande, cuando se trata una entrada residual equivalente, por un periodo de 20 años que tiene de vida útil una PTAR.
    2. METODOLOGÍA
      1. Análisis del ciclo de vida desde la extracción de la materia prima, la producción, el uso y la disposición final, a través de un estudio de los aspectos ambientales y el potencial de los impactos; recolectando los datos de PTAR(s) reales de la ciudad de México.
        1. Se toma en cuenta un estudio y descripción del sistema donde se destacan subsistemas como el equipo de manufactura/fabricación, transporte de equipo, construcción, operación (afluentes y efluentes) y los trabajos civiles; de lo cual se desarrolla un inventario de entradas y salidas del sistema para cada una de las PTAR, utilizando la base de datos de la DEAM y el Software Team 4.0
          1. Equipo de fabricación: Se determinan los equipos que se van a usar en cada PTAR como bombas, compresores, pantallas, sopladores, etc.
            1. Transporte de equipo: Asumen el diésel como combustible de mejor rendimiento para el transporte de los equipos.
              1. Construcción: Se manufactura el material de los canales y las tuberías de cada PTAR, en este caso fue concreto, y de las demás partes de la PTAR.
                1. Operación: Se da una caracterización del agua en cada planta evaluando materia orgánica, nutrientes, minerales, metales pesados, grasas y aceites; y otros parámetros físico-químicos.
              2. RESULTADOS
                1. El rendimiento de de la PTAR grande es mejor a la PTAR pequeña para las diferentes categorías de impacto analizadas en cada subsistema, con una diferencia de casi el 100%, de lo que se deduce que las plantas de gran capacidad presentan menor impacto.
                  1. La toxicidad acuosa y la eutrofización, son los impactos más relevantes presentes en los sistemas de tratamiento, dados en el subsistema de operación al darse en el proceso de tratamiento y representar beneficios a la población y a la salud del ecosistema.
                    1. El tratamiento secundario representa uno de los impactos más relevantes dado al consumo de electricidad en los sistemas de aireación. Se deduce que la demanda de electricidad por unidad funcional es cuatro veces más alta en las PTAR pequeñas
                    2. LIMITACIONES
                      1. Tener especial atención en el transporte de las aguas residuales, mezcla de electricidad y el manejo de los lodos.
                      2. SUPUESTOS
                        1. El uso de recursos alternativos de electricidad representa una mejora potencial a la tecnología de tratamiento con la tecnología de lodos activados en los PTAR analizadas.
                        Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                        ähnlicher Inhalt

                        Análisis comparativo por ciclo de vida de tres tipos de luminarias empleadas en los interiores de edificios
                        Paola JF
                        Fragen über die englischen Kolonien in Nordamerika
                        Julian 1108
                        Was darf mit ins Flugzeug?
                        B G
                        Nationalismus in Europa (1789-1848)
                        Jonas .
                        BM 13 - Allgemeine Didaktik
                        Isabell St
                        Tiefergreifendes Lernen - Wie umsetzen?
                        Laura Overhoff
                        Kommunikationssoziologie (KSOZ) Grimm 2017/18
                        Benedikt Zöchling
                        Vetie: Virologie 2017
                        Johanna Tr
                        Vetie Allgemeine Pathologie Altklausur 2015
                        Tropsi B
                        vetie Para 2016
                        Anne Heyne
                        Vetie - Fleisch 2019
                        Fioras Hu