PROGRESIÓN DEL DESARROLLO MOTOR

PROGRESIÓN DEL DESARROLLO MOTOR

1. Posturas

   • Prono
     • Al colocar a un recién nacido en la postura de prono tiene la capacidad para levantar y girar la cabeza como parte de un giro de protección de la cabeza para mantener libres la boca y nariz.
       • Durante el primer mes, el cuerpo se va adaptando a la superficie de soporte y con sus movimientos espontáneos va resolviendo las contracturas en flexión fisiológicas. El peso se va transfiriendo hacia el tronco y caderas, y el bebé ya hace intentos de levantar más la cabeza y girarla; esta extensión activa está condiciona- da por la disminución progresiva de la flexión fisiológica de la cadera y el desplazamiento del peso va hacia caudal con apoyo de los antebrazos
   • Supino
     • En un recién nacido a término se observa la flexión fisiológica de todo el cuerpo, caracterizada por una ligera flexión cervical, cabeza alineada hacia la línea media, flexión de codos, manos con puños cerrados que se abren y se cierran; caderas con inclinación posterior y pies suspendidos.
       • Durante el primer mes esta flexión fisiológica va disminuyendo progresivamente y, a medida que va ejercitando los movimientos espontáneos y se adapta a la superficie de soporte, se puede ir observando cómo los codos y la cadera se relajan y los pies van contactando con la superficie
   • La marcha en los primeros 5 años de vida
   • Bipedestación
     • La bipedestación es una posición favorita para el niño de entre 9 y 12 meses. Entre estos meses, el niño intenta ponerse de pie agarrándose fuertemente a una superficie utilizando mayoritariamente la fuerza de sus brazos, mientras que las rodillas permanecen algo pasivas hasta que el niño es capaz de propulsar con ellas contra una superficie.
   • Progresión hacía la postura de sentado
     • Antes de que el niño adquiera la sedesta- ción autónoma, va siendo capaz de ir contro- lando cabeza y tronco a medida que va forta- leciendo su musculatura en estos segmentos, pero también cuando es manejado por sus padres. Normalmente, la madre conoce in- tuitivamente qué grado de soporte necesita su hijo, y esto permite al niño ir ejercitando la fuerza en contra de la gravedad.
       • Antes de que adquiera la sedestación autónoma, el niño usará sus manos como soporte anterior y para compensar los ajustes posturales inmaduros, asegurando la máxima esta- bilidad al ampliar la base de soporte con las piernas
   • Cambios de decúbito
     • El volteo en un primer momento es casual, y la forma de hacerlo no es igual en todos los niños e, incluso, el mismo niño puede utilizar diferentes secuencias, pudiendo iniciar el movimiento desde la cabeza, la cintura escapular, la extremidad inferior o la pelvis, y el resto de segmentos seguirán el movimiento de forma más o menos secuenciada.

2. Desarrollo de

   • Motricidad fina
     • El desarrollo de la extremidad superior y la manipulación se produce de una manera progresiva y predecible. La manipulación es el fenómeno más importante en el desarrollo de la función manual del niño y, gracias a ella, el niño podrá experimentar con el en torno y dar sentido a los objetos que le rodean a través de su exploración
   • Función oral
   • Lenguaje y comunicación
     • El neonato realiza diversas conductas reflejas que parecen tener un papel de supervivencia. Cuando se les estimula el paladar, se mueve la lengua y empieza a succionar de forma rítmica. El desarrollo posterior de la lengua, la madurez de la succión, masticación y la coordinación de la respiración con la succión capacitan al niño para beber y comer una gran variedad de alimentos
   • Otras habilidades motrices de la infancia
     • El desarrollo de las habilidades adquiridas en el primer año de vida depende de la combinación de la práctica, del crecimiento del cuerpo y maduración del SNC. La práctica de las actividades motrices adquiridas es fundamental para que el niño descubra otras más coordinadas, como correr, saltar, trepar, subir y bajar escaleras, etc.

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