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SNC, Plasticidad Cerebral y Neuropsicología Educativa

Mishel IC Englisch

SNC, Plasticidad Cerebral y Neuropsicología Educativa

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SNC, Plasticidad Cerebral y Neuropsicología Educativa

  1. Sistema Nervioso Central (SNC)

    • ENCÉFALO
      • CORTEZA PREFRONTAL
        • HIPOCAMPO
          • formación y consolidación de la memoria, aprendizaje.
        • Toma de decisiones, planificación, autocontrol.
        • AMÍGDALA
          • Regula emociones intensas (miedo, ansiedad), activa respuesta de lucha/huida.
        • TÁLAMO
          • Relevo de información sensorial, conecta áreas corticales.
        • CEREBELO
          • Coordinación de movimientos finos, equilibrio, precisión motora.
        • LÓBULOS CEREBRALES
          • Frontal: funciones ejecutivas, pensamiento lógico.
          • Parietal: procesamiento sensorial y espacial.
          • Temporal: audición, lenguaje, memoria.
          • Occipital: percepción visual.
        • MEDULA ESPINAL
          • Transmisión de impulsos nerviosos entre cerebro y cuerpo.
          • Participación en actos reflejos.
    • PLASTICIDAD CEREBRAL
      • Capacidad del cerebro para reorganizarse y formar nuevas conexiones neuronales
        • ASPECTOS CLAVE
          • Se estimula con aprendizaje, práctica y experiencias significativas.
          • Permite recuperar funciones tras lesiones o dificultades.
          • Base de la rehabilitación neuropsicológica y estrategias de intervención educativa.
      • EJEMPLO
        • Un niño con problemas de memoria mejora su retención usando técnicas multisensoriales y repetición.
  2. RELEVANCIA EN EDUCACIÓN

    • La comprensión del SNC y la plasticidad cerebral permite diseñar estrategias de enseñanza adaptadas a las necesidades de los estudiantes.
    • Permite intervenir dificultades de aprendizaje de forma más eficaz.
    • Neuropsicología educativa: rama que estudia la relación entre cerebro y aprendizaje.
    • La comprensión de la anatomía del SNC y la plasticidad cerebral es clave para aplicar estrategias educativas que potencien el aprendizaje y la recuperación de funciones cognitivas y emocionales.
      • By, Mishel Ibargüen C.

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Realizado por Mishel Ibargüen Corsino
Erstellt von
Mishel IC
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