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Beschreibung
Mindmap von Dinora Calel, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Dinora Calel
vor etwa 2 Jahre
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Definiciones y Características de Curriculum
- TEORÍA CURRICULAR
- Desarrollo de habilidades de individuo (según Bobbit 1918)
- La secuencia de contenido mejorando el aprendizaje Según (Robert Gagne 1969)
- Plan de hecho para guiar el aprendizaje Según (Glatthorn 1964)
- Son todas las experiencias de aprendizaje para alcanzar las metas Según (Ralph Tyler 1949)
- Define los elementos del curriculum Según ( Hilda Toba 1962)
- Son elementos culturales que impulsan los diversos grupos Según (Alicia de Alba 1991)
- Conjuntos de normas acciones que se quiere organizar Según (Arnaz 1981)
- Dinamico y adaptación al cambio social, al sistema educativo Según (Glazman de lbarrola 1978)
- Desarrollo de habilidades de individuo (según Bobbit 1918)
- TIPOS DE ENFOQUE CURRICULAR
- Psicolista
- Didactico
- Tecnonogíco
- Academista e Intelectalista
- Socio-Recostruccionsta
- Psicolista
- ELEMENTOS DEL CURRICULUM
- Objetivos
- Contexto social
- El alumno
- El docente
- Contenido
- Metodología
- Recursos
- Evaluación
- Objetivos
- ENFOQUES SOCIO-RECONSTRUCCIONISTA
- Alumno que conozca su propia realidad.
- La evaluación formativa, auto y mutua evaluación.
- El reconocimiento del entorno socio-cultural.
- El contexto socio-cultural.
- Proceso de socialización.
- Incorporar los aportes de la cultura.
- Es un guía activo y facilitador del desarrollo de contenido.
- Alumno que conozca su propia realidad.
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