Áreas da Terapia Ocupacional

Áreas da Terapia Ocupacional

1. Nádia Boldi

   • Neurologia Infantil
     • Visa favorecer o desenvolvimento neuropsicomotor, buscando alcançar os marcos do desenvolvimento infantil
       • E o máximo de autonomia possível na vida pessoal e social
     • Visa a prevenção e estimulação das habilidades e funções da criança
       • brincar
         • Foco na criança ter o melhor desempenho possível em todas as ocupações do seu dia-a-dia
           • Fomenta promoção de direito, cidadania e uma vida digna as crianças
     • Atua
       • Transtorno do Desenvolvimento
         • Autismo
       • Alterações Cromossômicas
         • Síndrome de Down

2. Isabela Siqueira

   • Campo social
     • Medidas Socioeducativas em meio aberto
       • Busca ações direcionadas para a promoção de direito e cidadania
         • Buscando viabilizar aquilo que o sujeito deseja, necessita e/ou possibilita a ampliação de vivências
           • Proporcionando autonomia, independência, inclusão social e qualidade de vida através de uma abordagem individualizada e humanizada
       • Utiliza atividades como meio de formação de vínculos e de possibilidade para a ampliação dos repertórios socioculturais dos sujeitos
       • Tem forte ligação com a Terapeuta Ocupacional Samela Barbosa que fala do CRJ (são abordagens que se somam)
     • Considera os aspectos psicossociais do indivíduo
       • Na coletividade
       • No meio em que vive

3. Estefani Poloni

   • Saúde Mental (Adulto)
     • A superação do modelo manicomial e o advento da reforma psiquiátrica, trouxe mudanças no modelo de cuidar em saúde mental
       • Fugiu da lógica do tratamento como único meio de intervenção.
       • Começou ter foco no indivíduo e não na doença e nos sintomas
       • Adquiriu caráter humanizado
     • Houve maior valorização da atividade humana e do trabalho na saúde mental
       • Deixando para trás a ideia de ocupar por ocupar
         • Tendo o objetivo de reconhecer o sujeito no seu cotidiano concreto
           • Cria
           • Atua
           • Reconhece
           • organiza
           • Gerencia
     • A T.O ocupa um lugar comprometido com o direito, a cidadania e a ética, conduzindo a um conhecimento que induz à flexibilidade nas ações
       • Busca-se por uma prática que se delineie a partir das singularidades, potencialidades e necessidades dos sujeitos
         • Como por exemplo: O grupo passos turísticos, grupo de economia solidária, grupo ouvidores de vozes e grupo de mulheres
           • Favorecendo o fortalecimento de vínculos e novas possibilidades de trocas de recursos e afetos
           • Fomentando autonomia e independência desses indivíduos
           • Atividades realizadas pelo e/ou no CAPS
       • Com foco em ajudar esses indivíduos a conseguirem se expressar e esclarecer seus pensamentos e sentimentos, fomentando independência e bem-estar

4. Mariana Midori

   • Lato Sensu
     • Ampliam o que foi aprendido na graduação, mas sem um vínculo acadêmico tão forte
   • Strictu Sensu
     • Mestrado ou doutorado focado em pesquisa e produção científica
       • Docência
         • sentido de mão-dupla no processo de ensino-aprendizagem
           • Promove autonomia
           • Inclusão
           • independência
         • Necessidade de um maior engajamento dos terapeutas ocupacionais
           • Com foco na representatividade da produção de conhecimento científico no cenário nacional
             • Buscam matérias para dar aula que tem ligação com sua especialidade
               • No cenário de docência deve-se desenvolver projetos com foco no ensino e prática
                 • A Mariana Midori trabalha na reabilitação física
                   • Lafatec - UFES
                     • TATO Comunidade
                       • Tecnologia Assistiva e a T.O para a comunidade
                     • TATO I3D
                       • Uso da impressora 3D como recurso para produção de dispositivo de Tecnologia Assistiva
         • Promove que os direitos de educação dos indivíduos sejam assegurados
         • Sempre refletir suas práticas

5. Gabriel Perdigão

   • Residência Multiprofissional em Saúde
     • Tem potencial da interdisciplinaridade
       • Une em um mesmo espaço de formação e trabalho diversos saberes e fazeres
         • Que devem caminhar rumo à integralidade das ações em saúde ofertadas à população
     • Surge como estratégia para a reorganização dos serviços públicos embasado nos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS)
       • SUS tem várias instâncias (não apenas no hospital)
         • Foco em desenvolver e assegurar para as pessoas qualidade de vida, bem-estar e seus direitos
           • A abordagem soma muito com a da T.O Marlete Oliveira
         • SUS É DE TODOS
     • Nas atuações, os terapeutas ocupacionais lançam mão de recursos internos e externos para modificar as situações que encontraram no território
       • Buscando proporcionar boas condições de saúde
     • Busca de singularidades e coletividades
       • Por intermédio de ações de promoção, prevenção, reabilitação da saúde e cura
       • Realização de práticas integrativas e complementares
       • Ações de humanização dos serviços e educação permanente
       • Busca autonomia para os indivíduos
     • O território de atuação
       • Ambiente com muitas riquezas e contradições
         • Se entrelaçaram culturas e diferentes histórias
         • Há pessoas que lutam por uma condição de vida mais digna
           • Porém, sofrem com a marginalização em um contexto de poucas oportunidades e possibilidades
       • São repletos de potencialidades, fragilidades e desafios
       • Muito amplo

6. Samela Barbosa

   • Centro de Referência de Juventude (CRJ)
     • Espaço que fomenta a garantia de direitos das juventudes capixabas
     • Serviços realizados
       • Oficinas e cursos de qualificação e profissionalizantes
         • Promove autonomia e independência
         • Desenvolvem potencialidades
           • A abordagem soma muito com a da T.O Isabela Siqueira
       • Acompanhamento individual e/ou coletivo
         • Há uma equipe
       • Atividades e eventos artísticos, culturais e esportivos no território
         • Produção de Vida!
       • Mostra semestrais e anuais dos trabalhos produzidos
       • Passeios, vivências e/ou visitas fora do território
       • Empréstimo de equipamentos audiovisuais e salas
         • Fomenta a disseminação da cultura e das atividades que os jovens fazem no CRJ
       • Acesso à internet
         • Realizar trabalhos escolares
         • Jogar
       • Promoção da geração de renda através do LAB Poca
         • Laboratório de Potencialidades Capixaba (LAB Poca) – um laboratório criativo
         • Poderá ser de cozinha, audiovisual, moda, etc.
           • Possibilitará a geração de renda para os jovens do território
     • Quem atende ?
       • Jovens de 15 a 24 anos
     • São ambientes abertos, coletivos e acolhedores, que receberão as juventudes em toda sua diversidade, com atenção e cuidado
       • Lugar onde a juventude pode viver!

7. Marlete Oliveira

   • Contextos Hospitalares/CTI
     • A TO no hospital está diretamente ligada a humanização.
       • No ambiente e nos eventos
       • No beira leito
         • Paciente deixa de ser um número ou simplesmente um diagnóstico
           • Passa ser um sujeito com gostos e singularidades
         • Observar a rotina do indivíduo e ver quais são seus gostos para disseminar no quarto e no cotidiano daquele indivíduo
           • Fomenta dignidade e assegura seu direito a saúde até em situação de cuidado
           • Exemplos
             • O horário do banho de cada indivíduo (para ele conseguir dormir bem)
             • Saber da profissão que ele tinha para ocorrer um diálogo (mesmo que não tenha a fala)
             • Saber datas comemorativas e a importância delas para o indivíduo
         • É importante (mesmo que o corpo social não lembre depois), avisar quando vai tocar e onde vai tocar
       • A intervenção deve estar sempre de acordo com as necessidades e interesses dos pacientes, indo além de suas condições clinicas
       • A abordagem soma muito com do T.O Gabriel Perdigão
     • A ideia é estimular os pacientes de maneira mais precoce possível a participar ativamente de seu tratamento
       • Sempre considerando suas condições e sobretudo orientando o paciente, seus cuidadores, familiares e a própria equipe
         • já preparando para a alta e em caso de necessidade fazendo a contra referência para a rede
           • Fomentando autonomia para o indivíduo em caso de alta