LA EDUCACIÓN PARA LA VIDA: EL RETO DE APRENDER A SER Y A VIVIR JUNTOS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

LA EDUCACIÓN PARA LA VIDA: EL RETO DE APRENDER A SER Y A VIVIR JUNTOS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

1. 1.Finalidad de la educación en las etapas obligatorias de la enseñanza

   • Profesores
   • Familia
   • Sociedad
   • Conseguir su mentalización en:

2. 2.El profesorado y el sistema educativo

   • debe replantear:
     • a) Objetivos
     • b) Contenidos a transmitir
     • c) Métodos

3. 3.La educación y su función en la sociedad

   • Ayudar a tomar consciencia de sus problemas

4. 4. Educación para la vida

   • Educar en valores para la sociedad
     • Caracterizada en el pluralismo:
       • a) Cultural
       • b) Político
       • c) Religioso

5. 5. Intereses de la educación

   • Posibilitar vivencias
     • a) personales
     • b) emocionales
     • c) afectivas

6. 6. Aceptar la diversidad

   • Aceptarse con lo bueno y lo malo
     • Aceptar a los demás

7. 7. Agentes educativos

   • Indispensables para la existencia de la educación cívica

8. 8. Primer grupo social

   • Familia
     • Lugar donde se aprende a convivir

9. 9. Nuevos modelos educativos

   • Exigencia de un nuevo perfil docente

10. 10. El profesor como figura de autoridad

    • Consciente de su estilo de liderazgo
    • Impacto actitudes de sus alumnos como en su voluntad y motivación

11. Bibliografía:

    • García-López, R. y Candela-Pérez, I. (2010). La educación para la vida: el reto de aprender a ser y a vivir juntos en la educación secundaria. EDETANIA 41-56. file:///C:/Users/Personal/Downloads/Dialnet-LaEducacionParaLaVida-3619800.pdf