Modelos de intervención en psicología. Natalia Consuegra Anaya. (2010) (P.341-357).

Modelos de intervención en psicología. Natalia Consuegra Anaya. (2010) (P.341-357).

1. Enfoques Consiste en la aplicación de principios y técnica psicológicas por parte de un profesional psicología

   • Conductismo (consuegra 2010.pag. 341-342.)
     • Estudia el comportamiento observable. (la conducta)
     • La teoría watsoniana del estímulo-respuesta supuso un gran incremento de la actividad investigado-ra sobre el aprendizaje en animales y enseres humanos,
     • Observa las emociones, hábitos, pensamientos, y lenguaje se analizan como cadena de respuestas
   • Biológico (consuegra 2010.pag 342.)
     • Modelo que parte de un esquema explicativo como enferme-dad que ve en lo orgánico su etiología, y en tratamientos biológicos y farmacológicos la posible solución.
     • Conceptualiza y trata la enfermedad mental como similar a las enfermedades orgánicas.
   • Psicoanálisis (consuegra 2010.pag 346-347.)
     • El trabajo del analista es poner en evidencia lo latente.
     • Métodos específicos para investigar los procesos mentales inconscientes.
     • Usa el enfoque de la psicoterapia.
     • La teoría psicoanalítica, basada en la relación entre los procesos mentales conscientes e inconscientes.
   • Perspectiva humanísta .(consuegra 2010.pag 346.)
     • Considera que las personas están en capacidad de tomar cuenta de sus vidas y sostener su propio desarrollo.
     • Hace énfasis en el potencial para un desarrollo positivo y saludable, y en las capacidades humanas para la escogencia, la creatividad y la auto-realización.
     • Pirámide de Maslow: Cuando las personas han satisfecho las necesidades más básicas, es cuando pueden esforzarse por satisfacer necesidades superiores.
   • Psicología Cognitiva (consuegra 2010.pag 348.)
     • Los cinco grandes temas de la psicología cognitiva son, por ello, la percepción, la memoria, el lenguaje, el pensamiento y el aprendizaje.
     • Estudia las estructuras y procesos psicológicos comprometidos en nuestro conocimiento del mundo y de nosotros mismos.
     • Se interesa por el desarrollo de los procesos de pensamiento.

2. Campos Disciplinares y profesional

   • Psicología Jurídica
     • Es un área de trabajo e investigación psicológica especializada cuyo objeto es el estudio del comportamiento de los actores jurídicos en el ámbito del derecho, la ley y la Justicia.
     • Propende por una actuación interdisciplinar con otros campos de conocimiento como el derecho, la criminología, la victimología, la medicina, el trabajo social, la sociología, la antropología y coopera con la justicia en áreas del respeto a los derechos humanos
   • Psicología clínica
     • Hace uso de sus conocimientos en las anomalías, los trastornos y a cualquier otro comportamiento humano relevante para el bienestar individual principalmente, con la finalidad de evaluar, diagnosticar, explicar, tratar, modificar o prevenir estos en los distintos contextos en que los mismos puedan manifestarse.
     • (Perfil y competencias del psicólogo en Colombia, en el contexto de la salud, COLPSIC, 2014) (Rodríguez, M, 2015).
   • Psicología educativa
     • tiene como objeto de estudio los procesos de cambio en el aprendizaje en escenarios educativos, de carácter formal, informal y de educación para el desarrollo humano y el trabajo;
     • El psicólogo educativo se encuentra inmerso en una multiplicidad de funciones que, de acuerdo a Forns (1994), Campos (1995) y Hernández (2008)
     • Detección, valoración e inclusión escolar: que implica la detección, valoración y definición de estrategias de intervención escolar en las necesidades educativas diversas y de las alteraciones en el desarrollo madurativo, educativo y social de los estudiantes.
     • integran los ámbitos en que vive el estudiante, los docentes, la familia y la comunidad.
   • Psicología del deporte y el ejercicio
     • El campo de acción del profesional en psicología del deporte y el ejercicio va enfocado al deporte formativo, de especialización, de alto rendimiento sin dejar de lado la actividad física.
     • Sus objetivos son: ayudar a los atletas usando principios psicológicos para mejorar el rendimiento y comprender como la participación en el deporte, el ejercicio y la actividad física afecta a la salud, el bienestar y el desarrollo psicológico del individuo a lo largo de su vida.
   • Psicología Social y Comunitaria
     • La psicología social Estudia científicamente aspectos como la autoridad, la conformidad, la influencia social, la presión grupal; entre otros; pero, también, más allá del laboratorio y la situación experimental, va a lo real, cotidiano, a la calle en donde lee el día a día, las demandas sociales, las problemáticas de siempre y las emergentes y busca no sólo analizarlas, sino también comprenderlas e intervenirlas.
     • La psicología comunitaria, muy particularmente en América Latina, ha ganado un espacio en el que los fenómenos sociales, interindividuales, buscan ser abordados para su transformación desde sus mismos protagonistas