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Beschreibung
Mindmap von victoria choque, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von victoria choque
vor mehr als ein Jahr
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Retos más
importante de la
educación en la
sociedad del
conocimiento
- la sociedad de la información y
el conocimieneto
- sociedad del conocimiento
- oportunidad de tener
criterio propio, ultizar la
información
- una
- innovación de las tecnologías de la información y
las comunicaciones
- facilita las actividades de millones de individuos
en todo el mundo
- e
- intercambio de contenido
- permite mejorar la calidad de productos y servicio
- permite mejorar la calidad de productos y servicio
- intercambio de contenido
- e
- facilita las actividades de millones de individuos
en todo el mundo
- innovación de las tecnologías de la información y
las comunicaciones
- una
- oportunidad de tener
criterio propio, ultizar la
información
- forma
- en que se desarrollan muchas
actividades en la sociedad
moderna
- manejadas por el
ser humano
- que
- permiten construir información
con mayor facilidad de
aprendizaje
- con
- le otorga mayor libertad a la
hora de tomar decisiones.
- tic
- cotidianidad de las relaciones sociales ,
culturas y económicas de las
- cotidianidad de las relaciones sociales ,
culturas y económicas de las
- tic
- le otorga mayor libertad a la
hora de tomar decisiones.
- con
- permiten construir información
con mayor facilidad de
aprendizaje
- que
- manejadas por el
ser humano
- en que se desarrollan muchas
actividades en la sociedad
moderna
- sociedad del conocimiento
- sociedad del conocimiento
,perspectiva pedagógica
- central en el desarrollo
económico y en el bienestar
social
- de
- principios de educación
- con
- el conocimiento de la educación
- cómo
- avanzar en la sociedad de
información del
conocimiento
- avanzar en la sociedad de
información del
conocimiento
- cómo
- el conocimiento de la educación
- con
- principios de educación
- la
- pedagogía
- tiene
- la relación directa con el
conocimiento de la educación
- y
- la función de educar
- el
- objetivo principal es transformar el sistema con
competencia en pensamiento critico
- objetivo principal es transformar el sistema con
competencia en pensamiento critico
- el
- la función de educar
- y
- la relación directa con el
conocimiento de la educación
- tiene
- pedagogía
- de
- central en el desarrollo
económico y en el bienestar
social
- la educación en la sociedad del
conocimiento
- cambios y transformación sociales que se
están produciendo en la sociedad actual
- la
- innovación tecnológica
,económica sociales y culturales
- su
- desempeño y
desarrollo
humano a nivel
global
- desempeño y
desarrollo
humano a nivel
global
- de
- promover la
difusión del
conocimiento
- para
- para competir y tener
éxito frente a los
cambios
- para competir y tener
éxito frente a los
cambios
- para
- promover la
difusión del
conocimiento
- su
- innovación tecnológica
,económica sociales y culturales
- la
- cambios y transformación sociales que se
están produciendo en la sociedad actual
- los nuevos retos educativos en la
sociedad de la información
- lograr un sistema educativo
capaz de formar individuos que
contribuyan en la evolución
- exceso de
información
- descenso de la capacidad de
concentración
- tomar decisiones
- puede tener efectos negativos
- puede tener efectos negativos
- la
- falta de concentración ,la
capacidad de pensamiento
profundo
- falta de concentración ,la
capacidad de pensamiento
profundo
- tomar decisiones
- educación actual
- igualdad de oportunidades
- transformar los proceso de aprendizaje
- como
- interactivas y lúdicas de aprender y producir información
- interactivas y lúdicas de aprender y producir información
- como
- transformar los proceso de aprendizaje
- igualdad de oportunidades
- saturación de la
superficialidad
- perdida de la capacidad de
razonamiento
- cambian la conducta
- la
- la manera de pensar
- la manera de pensar
- la
- cambian la conducta
- de
- todos los ámbitos sociales
- todos los ámbitos sociales
- los grandes cambios
- como
- la ciencias y la tecnología han
originado nuevas exigencias en
todo los ámbitos
- la ciencias y la tecnología han
originado nuevas exigencias en
todo los ámbitos
- como
- exceso de
información
- lograr un sistema educativo
capaz de formar individuos que
contribuyan en la evolución
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