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Código de ética - INTRODUÇÃO
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Código de ética - INTRODUÇÃO
Documento que normatiza a ação profissional a partir de condutas e valores
- 1947: Caráter doutrinário / atrelado a igreja, positivista e funcionalista ( ajustamento do sujeito a realidade)
- 1965: princpios democráticos e pluralismo / desenvolvimentismo / emergência de resgate cultural nacional e emergem os mov. sociais
- 1975: Preconiza atuação em correção de desniveis (a.s como controle e correção) e proibe divulgação de inf.
- 1986: rompeu com o conservadorimo / bastante politico / visão da ética subordinada a ideologia
- 1993: atualiza o de 86 (sofistica) melhor operalização de favores
- Supera a dificuldade de tradução da parte abstrata para a operacionalização cotidiana.
- 1 nível: reafirmação dos valores fundantes
- Democracia como valor ético POLITICO central
- Solo da liberdade / unico capaz de assegurar a exolicitação dos valores essenciais
- Democracia como valor ético POLITICO central
- 2º Nível: Normatização do exercício profissional
- Valores retraduzidos nos relacionamentos
- Preservação de direitos deveres, responsabilidades e qualidade dos serviços.
- Valores retraduzidos nos relacionamentos
- 1 nível: reafirmação dos valores fundantes
- última atualização em janeiro de 2011: regras ortog., numeros sequen, lingua de genero.
- conteudo: acrescimo no principio XI, identidade de genêro e troca por orientação social.
- Principios Fundamentais
- 11 principios
- LIBERDADE como valor ético central : visa garantir autonomia / fundamental p a sociedade
- Direitos humanos : todos ( sociais, civis, politicos, etc)
- Consolidação da cidadania: forma de civilização/ relacionada ao acesso aos direitos / preparça qualquer tipo de privilegio e preconceito
- Democracia: efetiva na particip com a sociedade. regime politico e economico / aspecto amplo
- Equidade e justiça social.
- Eliminação do preconceito e defesa da diversidade
- Pluralismo: democracia
- Nova ordem societária : sem exploração / articulação p ganhos coletivos
- Exercicio sem discriminar e sem ser discriminado
- Qualidade no atendimento
- Da relação profissional com os usários
- Art 5º e 6º
- Deveres
- Garantir a particp. efetiva nas descisões institucionais
- Garantir plena inf e respeitar as decisões dos usuários
- Democratizar o acesso a informação
- Desburocratizar os serviços
- Democratizar o acesso a informação
- Garantir plena inf e respeitar as decisões dos usuários
- Garantir a particp. efetiva nas descisões institucionais
- Vedações
- Exercer autoridade de maneira a cercear ou limitar o direito do usuario
- de participar e decidir livremente sobre seus interesses.
- Utilizar da relação com os usuarios para vantagens
- Bloquear acesso e coagir
- Utilizar da relação com os usuarios para vantagens
- de participar e decidir livremente sobre seus interesses.
- Exercer autoridade de maneira a cercear ou limitar o direito do usuario
- Todos os itens da relação com os usuarios sempre tem a palavra usuario
- Da relação com as instituições prof
- Pressuposto a defesa da qualidade e das competencias prof
- Art 7º, 8º e 9º
- Direitos
- Ter condições de trabalho condignas
- Ter livre acesso aos usuários
- Ter condições de trabalho condignas
- Deveres
- Denunciar falhas
- Contribuir para a alteração na correlação de forças: garantir viabilização dos diretios
- Empenhar-se na viabilização de direitos atraves de programas e politicas sociais
- Contribuir para a alteração na correlação de forças: garantir viabilização dos diretios
- Denunciar falhas
- Vedações
- Emprestar seu nome e reg. prof a firmas, org. e empresas para simulação de exercio efeitov do sso.
- Utilizar recursos insti. p fins partidarios, eleitorais e clie
- Emprestar seu nome e reg. prof a firmas, org. e empresas para simulação de exercio efeitov do sso.
- Das relações com as e outras prof
- art 10º e 11
- Deveres
- Solidário sem se eximir de denúncia
- Repassar ao substitutio as inf necessárias a continuidade do trab.
- Incentivar a pratica interdisc.
- Realizar criticas de maneira objt, construtita e comprovavel. Assumindo responsabilidade.
- Incentivar a pratica interdisc.
- Repassar ao substitutio as inf necessárias a continuidade do trab.
- Solidário sem se eximir de denúncia
- Vedações
- Intervir na prestação de serviço efetuado por outro
- salvo a pedido
- em caso de urgência seguido de imediata comunição ao prof respo.
- ou trabalho multiprof
- em caso de urgência seguido de imediata comunição ao prof respo.
- salvo a pedido
- Ser conivente com falhas eticas e erros técnicos
- Prejudicar deliberadamento o trabalho e a reputação de outro prof.
- Intervir na prestação de serviço efetuado por outro
- Deveres
- Relações com entidades da categoria e demais org da soc civil.
- art 12, 13 e 14
- Direitos
- Partic de soc cientifica e entedidades represent
- Prod de conheci (abepps)
- Fiscalização do exercicio prof (CRESS/CFESS)
- Partic de soc cientifica e entedidades represent
- Deveres
- Denunciar
- Insti sem condições de trab dignas
- que prejd os usuarios ou prof
- Para Entidades de org da categor, autoride orgãos competentes
- casos de violação de direitos humanos
- Insti sem condições de trab dignas
- Denunciar
- Vedações
- Valer-se de posição ocupada na direção da categoria para obter vantagens pessoais
- Sigilo Profissional
- art 15 ao 18
- Direito profissional
- Proteger o usuário / direito a intimidade
- Dever - duplo sentido
- Direito profissional
- art 16: protegera o usuario em tudo que o as tome conhec em decorrencia do exercicio prof.
- parag unico: em trab multi as inf orestadas serão dentro dos limites necessários.
- é vedado revelar o sigilo mesmo quanto autorizado
- exceto em situações cuja a gravidade possa trazer pejuizo
- envolvendo ou não fato delituoso
- aos interesses do usuario, terceiros ou coletividade
- envolvendo ou não fato delituoso
- Caso revelado feita dentro do estritamente necessário
- ao grau
- ao número de pessoas
- ao grau
- exceto em situações cuja a gravidade possa trazer pejuizo
- é vedado revelar o sigilo mesmo quanto autorizado
- parag unico: em trab multi as inf orestadas serão dentro dos limites necessários.
- art 15 ao 18
- art 10º e 11
- Da relação profissional com os usários
- Articulação com os mov de outras categorias
- Não há hierarquia entre os valores
- CFESS E CRESS
- CFESS: GUARDIÃO
- ZELAR PELA OBSERVÂNCIA DOS PRINCIPIOS E DIRETRIZES
- Fiszalizar ações dos conselhos e prática exercida pelos profissionais e org.
- Introduzir e organizar alterações no código atráves de particip. da categoria
- Ttribunal superior de ética profissional: firmar jurisprudência / (2º estância)
- exceto em caso de conselheiros do cfees
- Ttribunal superior de ética profissional: firmar jurisprudência / (2º estância)
- Introduzir e organizar alterações no código atráves de particip. da categoria
- Fiszalizar ações dos conselhos e prática exercida pelos profissionais e org.
- ZELAR PELA OBSERVÂNCIA DOS PRINCIPIOS E DIRETRIZES
- CRESS:
- zelar nas áreas das respectivas juridições
- 1 estância
- zelar nas áreas das respectivas juridições
- CFESS: GUARDIÃO
- 11 principios
- Principios Fundamentais
- conteudo: acrescimo no principio XI, identidade de genêro e troca por orientação social.
- Supera a dificuldade de tradução da parte abstrata para a operacionalização cotidiana.
- 1993: atualiza o de 86 (sofistica) melhor operalização de favores
- Retrocede o de 65 em razão da ditadura
- 1986: rompeu com o conservadorimo / bastante politico / visão da ética subordinada a ideologia
- 1975: Preconiza atuação em correção de desniveis (a.s como controle e correção) e proibe divulgação de inf.
- 1965: princpios democráticos e pluralismo / desenvolvimentismo / emergência de resgate cultural nacional e emergem os mov. sociais
- Código moral
- 47,65,75: Conservadorismo / sso tradicional
- 86 E 93: Perspectiva critíca
- 86 é o primeiro a romper com o conservadorismo e a neutralidade e o de 93 atualiza
- 86 nega a basa filosófica trad, conservadora
- Mov de reconceituação: 65 até 95
- 1947: Caráter doutrinário / atrelado a igreja, positivista e funcionalista ( ajustamento do sujeito a realidade)
Informationen
- Beschreibung
- Concursos Públicos Código de ética SSO Mindmap am Código de ética - INTRODUÇÃO, erstellt von Victória Leutz am 06/06/2023.
- Erstellt von
- Victória Leutz · Jun 2023
- Aktualisiert
- 7 Jun 2023
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