Hipótesis

Hipótesis

1. Características

   • Declarativa
     • Se expresa en forma de afirmación categórica en lugar de una pregunta
   • Conceptualmente clara
     • Los conceptos deben estar definidos de manera clara y operacionalmente lógicos
   • Específica
     • Las operaciones y predicciones expresadas por la hipótesis deben ser declaradas puntualmente
   • Relacionada con un cuerpo de teoría
     • La hipótesis refleja un vínculo y se sustenta en estudios previos publicados y con las teorías existentes
   • Relación entre variables
     • Deben estar relacionadoas con la hipótesis
   • Observables y medibles
     • Debe contar con referentes empíricos que se puedan constatar
   • Expresadas en forma clara
     • Descripción de las operaciones y descripciones de los índices
   • Breve y concisa
     • Declarando de manera clara y concreta el propósito y las variables de la investigación
   • Comprobarse con técnicas e instrumentos
     • Debe ser posible probar la hipótesis con los recursos disponibles

2. Se puede definir como una suposición o respuesta tentativa a un problema objeto de investigación. Se considerar una traducción del planteamiento del problema. Es una guía sobre lo que se busca en la investigación y se relaciona estrechamente con la teoría

3. Clasificación

   • Por su nivel de abstracción
     • Uniformidades empíricas
       • Consideradas como proposiciones del sentido común que muestran patrones, describen características o actividades de un grupo. Son válidos para analizar y describir fenómenos sociales
     • Ideales complejos
       • Ponen a prueba la existencia de relaciones derivadas empíricamente, su función es crear instrumentos y problemas para una búsqueda posterior
     • Variables analíticas
       • Es más abstracto que los demás, es flexible en su formulación. En este nivel el número de variables involucradas es limitado
   • Su utilidad
     • Hipótesis nula
       • (Ho) es una proposición en un estudio de investigación que sugiere que no hay una relación significativa entre las variables estudiadas. Comparar los resultados con ella, ayuda a determinar si hay evidencia para rechazarla a favor de la hipótesis alternativa
     • Hipótesis de trabajo
       • La definimos como una hipótesis inicial que el investigador con razonable fundamento formula como respuesta anticipada al problema de investigación; obviamente que en el transcurso de la investigación puede convertirse en una hipótesis de investigación
     • Hipótesis de Investigación
       • Hipótesis descriptivas
         • Las investigaciones descriptivas no requieren de formulación de hipótesis, basta con plantear algunas preguntas de investigación; simplemente se describen fenómenos, pues solo expresan cómo se manifiesta una variable en una constante
       • Hipótesis correlacionales
         • Busca determinar la presencia y la dirección de la relación entre variables, expresando cómo se relacionan entre sí sin implicar una relación causal directa
       • Hipótesis de causalidad
         • Vinculan la relación causa-efecto, por lo que cobra sentido identificar la variable dependiente y la variable independiente, es más frecuente en las investigaciones de las ciencias naturales, denominadas, por este motivo, exactas; en tanto que en las sociales es común mencionar correlaciones que no causas decisivas de los fenómenos

4. VARIABLES

   • Las hipótesis guardan relación íntima con las variables, pues aquellas son suposiciones acerca de estas
   • La variable puede entenderse como característica, cualidad o atributo de la realidad susceptible de asumir distintos valores
   • CLASIFICACIÓN
     • Por su Naturaleza
       • Cualitativas
         • Representan cualidades o atributos que no pueden ser cuantificados numéricamente, como el color, la nacionalidad, la categoría socioeconómica, etc.
       • Cuantitativas
         • Continuas
           • Pueden tomar un número infinito de valores dentro de un rango específico, como la altura, el peso, la temperatura, etc.
         • Discretas
           • Solo pueden tomar valores enteros y no pueden ser fraccionados, como el número de hijos, el número de estudiantes en una clase, etc.
         • Son aquellas que pueden ser medidas y expresadas numéricamente
     • Función en el estudio
       • Independiente
         • Es aquella que se manipula o controla en un estudio para observar su efecto sobre otra variable, también conocida como variable predictora
       • Dependiente
         • Es la variable que se ve afectada por la variable independiente y es la que se mide en función de los cambios en la variable independiente, también conocida como variable de resultado
       • Control
         • está relacionada con la dependiente y cuya influencia, dada la investigación que estamos realizando, es preciso eliminar
   • Condicionamientos
     • Determinantes necesarias
       • Aunque no se pueden identificar como la causa de los hechos, sin estas determinantes es imposible la ocurrencia del fenómeno
     • Determinantes suficientes
       • Se refieren a circunstancias que siempre que están presentes desencadenan el fenómeno o hecho estudiado, pero no es necesario que estas determinantes estén presentes para que el fenómeno o hecho ocurra
     • Determinantes contribuyentes
       • Las determinantes contribuyentes pueden ser variadas e influir cada una de ellas en distinta magnitud en la ocurrencia del hecho
     • Determinantes Contingentes
       • Pueden estar o no presentes y el hecho o fenómeno de cualquier manera se presenta, pero su presencia, cuando así ocurre, contribuye a que el fenómeno se presente

5. Indicadores

   • Son hechos que corresponden a los conceptos teóricos que nos interesan y que se manifiestan en expresiones concretas, prácticas y medibles. Constituye la operacionalización de las variables, es decir, el proceso de encontrar los indicadores que permiten conocer el comportamiento de las variables