Historia de la creatividad

Historia de la creatividad

1. Antiguedad

   • En la época de la antigüedad clásica valoraban más la destreza alcanzada antes que lo ingenioso del proceso o del producto. En esta época se apreciaba más la armonía, la cual se alcanzaba acatando normas de la naturaleza. La persona artista debía averiguar las leyes de la naturaleza y obedecerlas completamente.

2. Edad Media

   • Época reservada y marcada por la religiosidad; el acto de crear estaba diseñado exclusivamente para Dios y nadie más. El artista debe conseguir una obra que refleje el lado natural, y esta producto de la creación de Dios. Por ende, no había cavidad para lo subjetivo, más que una manifestación de Dios.

3. Renacimiento

   • Con el Renacimiento, surge un cambio transcendental en cuanto a la creatividad, el ser humano deja de inhibir la sensualidad y comienza a intentar aplicarla en todas sus acciones. Comienzan las obras subjetivas con sello personal. El Renacimiento es la época de revolución creativa, surgen muchas escuelas o tendencias artísticas totalmente innovadoras y comienzan a introducirse formas y realidades inexistentes en la naturaleza.

4. Ilustración

   • En la época de la Ilustración, vivimos una etapa de afianzamiento de la creatividad como parte inherente del proceso creativo y la producción de arte. Surge la completa liberación de la relación exclusiva entre creatividad y divinidad: las personas también pueden ser creadoras, a partir de lo ya existente.

5. Siglos XIX Y XX

   • En el siglo XIX, la sociedad vive la Revolución Industrial y esto influye en muchos aspectos de su vida. Por ejemplo, influye en la conceptualización y aplicación de la creatividad. Comenzó a transcender el campo del arte y a ser aceptada como parte y generadora de las acciones e innovaciones científicas.

6. El surrealismo

   • El surrealismo trata de plasmar el mundo de los sueños y de los fenómenos subconscientes en la manera de hacer arte.

7. Siglo XXI

   • Existe una gran preocupación por desarrollar esta habilidad y alcanzar cuotas más altas de manifestación de la capacidad, es por ello que proliferan manuales de autoayuda y cursos de diversa índole cuya finalidad es el desarrollo de la creatividad.