Metodología y criterios que intervienen en la selección de la tecnología

DISEÑO INSTRUCCIONAL
Las teorías de aprendizaje
1. CONEXIONISMO
2. POSTMODERNISMO
3. CONDUCTISMO
4. ENFOQUE COGNITIVISTA
ANALISIS POR PARTE DEL PROFESOR
CARACTERISTICAS DEL ALUMNO
ANALISIS DE LOS CONTENIDOS
EL MODELO DEL ALUMNO
1. NIVEL DE DESARROLLO
2. CONOCIMIENTOS PREVIOS
3. GRUPO CULTURAL AL QUE PERTENECE
EL MODELO DE LA ESTRATEGIA DOCENTE
EL MODELO DEL CONOCIMIENTO DEL DOMINIO DE LA MATERIA
EXPECTATIVAS Y CAPACIDADES DE QUIENES VAN A INTERACTUAR
1. ESTRATEGIAS
2. HABILIDADES
3. DISPOSICIÓN
4. CULTURA
ANÁLISIS DEL CONTENIDO
ANÁLISIS DEL CONTEXTO INSTITUCIONAL
ANÁLISIS DEL PROFESOR
ANÁLISIS DEL ESTUDIANTE
SELECCIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
1. ANÁLISIS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
  1. RESTRICCIONES
    1. OBJETIVOS
  2. MODIFICAR O CREAR
2. SOFTWARE

Zusammenfassung der Ressource

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