Educação Ambiental nas Escolas

Educação Ambiental nas Escolas

1. Período Pré-industrial (até o século XVIII)

   • Contexto Histórico: Predomínio da relação harmônica entre o ser humano e a natureza.
   • Influência na Educação: Educação informal, com práticas ligadas ao uso sustentável dos recursos naturais, passadas de geração em geração.
   • Cotidiano Escolar: Educação limitada, sem ênfase explícita em questões ambientais.

2. Revolução Industrial (séculos XVIII-XIX)

   • Contexto Histórico: Adoção de práticas industriais, degradação ambiental e urbanização.
   • Influência na Educação: A Educação formal começa a se expandir, mas sem foco em questões ambientais.
   • Cotidiano Escolar: Ciência e tecnologia começam a ser introduzidas nas escolas, mas ainda sem uma consciência ambiental desenvolvida.

3. Séculos XX - Pós-Guerra desenvolvimento industrial (anos 1940 -1960)

   • Contexto Histórico: Crescimento industrial, população e exploração intensiva de recursos naturais
   • Influência na Educação: Surge a necessidade de abordar o impacto humano no meio ambiente; movimentos ecológicos e campanhas de conscientização ambiental.
   • Cotidiano Escolar: Início das discussões sobre poluição, principalmente nas aulas de ciências, mas sem currículo ambiental estruturado.

4. Década de 1970 - Primeiras Conferências Ambientais

   • Influência na Educação: A inclusão da educação ambiental começa a ser vista como necessária. Surgem os primeiros projetos de conscientização.
   • Cotidiano Escolar: Inserção de atividades pontuais sobre o meio ambiente, como reciclagem, palestras e discussões sobre poluição.
   • Contexto Histórico: Primeiras conferências internacionais sobre o meio ambiente, como a Conferência de Estocolmo (1972).

5. Década de 1990 - Eco-92 e Sustentabilidade

   • Contexto Histórico: Conferência do Rio (1992) coloca a sustentabilidade no centro das discussões globais.
   • Influência na Educação: A sustentabilidade começa a ser introduzida de forma mais consistente nos currículos escolares.
   • Cotidiano Escolar: Projetos interdisciplinares sobre meio ambiente, ênfase em sustentabilidade e responsabilidade ecológica nas práticas pedagógicas.

6. Século XXI - Crise Climática e Globalização

   • Contexto Histórico: Intensificação das mudanças climáticas e crescente globalização.
   • Influência na Educação: A Educação Ambiental se torna obrigatória em muitos países, com foco na sustentabilidade e mitigação de danos ambientais.
   • Cotidiano Escolar: Projetos ambientais práticos (hortas, reciclagem, consumo consciente), maior interdisciplinaridade e inserção de tecnologias para o ensino ambiental.

7. Atualidade

   • Contexto Histórico: Crescente urgência por soluções ambientais globais, foco na Agenda 2030 da ONU e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
   • Influência na Educação: A Educação Ambiental passa a ser vista como essencial para a formação de cidadãos conscientes.
   • Cotidiano Escolar: Integração das práticas de Educação Ambiental em todas as disciplinas, promovendo uma formação cidadã que inclui a sustentabilidade, além de iniciativas como feiras de ciências e campanhas ambientais.