Contexto actual en el que se desarrolla la educación básica.

Contexto actual en el que se desarrolla la educación básica.

1. Perfil de egreso de la educación basica

   • Define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria).
     • a) Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la educación Básica
       • . b) Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares
         • . c) Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo.

2. Competencias para la vida

   • Competencias para el aprendizaje permanente.
     • Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender.
   • Competencias para el manejo de la información.
     • Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, orga- nizar y sistematizar información; apropiarse de la información
   • Competencias para el manejo de situaciones.
     • Para su desarrollo se requiere: enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias;
   • Competencias para la convivencia.
     • Su desarrollo requiere: empatía, relacionarse armónicamente con otros y la naturaleza; ser asertivo; trabajar de manera cola- borativa; tomar acuerdos y negociar con otros;
   • Competencias para la vida en sociedad.
     • Para su desarrollo se requiere: decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales; pro- ceder a favor de la democracia, la libertad, la paz, el respeto a la legalidad y a los 39 derechos humanos

3. Retos de la educación básica

   • La inclusión social como eje
     • Liiderazgo institucional Un nuevo rol del profesor y su formación:
       • Una formación adaptada a las demandas
         • Se trata de formar a ciudadanos, no solo a profesionales eficientes

4. Rasgos caracteristicos del plan de estudios 2011

   • Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
     • Planificar para potenciar el aprendizaje
     • Generar ambientes de aprendizaje
     • Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje