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Cultura de paz y convivencia en contextos educativos y/o comunitarios
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Cultura de paz y convivencia en contextos educativos y/o comunitarios
CULTURA CIUDADANA
- dsdsf
- Conjunto de valores, actitudes y comportamientos basados en:
- Respeto a la vida y promoción de la no violencia mediante educación, diálogo y cooperación.
- Respeto y promoción de los derechos humanos y las libertades fundamentales.
- Compromiso con la resolución pacífica de los conflictos.
- Satisfacción de necesidades de desarrollo y protección ambiental para generaciones presentes y futuras.
- Igualdad de derechos y oportunidades para mujeres y hombres.
- Adhesión a principios de libertad, justicia, democracia, tolerancia, solidaridad, cooperación, pluralismo, diversidad cultural, diálogo y entendimiento en todos los niveles sociales.
- Fundada en valores universales: respeto a la vida, libertad, justicia, solidaridad, tolerancia, derechos humanos e igualdad de género (UNESCO, 1989). Busca la transparencia en las relaciones humanas y la explicitación de responsabilidades en la convivencia
- OBJETIVOS
- Resolver los conflictos humanos sin violencia.
- Entender la paz y los derechos humanos como indivisibles y de interés universal.
- Requiere participación multidimensional y en todos los niveles sociales.
- Fortalecer los procesos democráticos.
- Movilizar todos los medios educativos y de comunicación, tanto formales como no formales.
- Aprender y usar técnicas para la gestión pacífica y resolución de conflictos.
- Cooperar con el desarrollo sostenible y humano, evitando imposiciones externas
El concepto de paz en relación al concepto de justicia social y desarrollo, sin desligarlo de los derechos humanos y la democracia.
- PAZ
- Más que ausencia de guerra.
- Proceso dinámico, positivo y participativo.
- Relación con justicia social y derechos humanos.
- CULTURA DE PAZ
- Actitudes: diálogo, cooperación, no violencia.
- Valores: respeto, justicia, solidaridad, tolerancia
- Comportamientos: resolución pacífica de conflictos, participación democrática.
- PAZ
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
- Integral (aulas, familia, comunidad)
- Desarrollo de pensamiento crítico y creativo.
- Promoción de la convivencia y la diversidad.
- Herramientas: diálogo, escucha activa, gestión de conflictos .
RECONCILIACIÓN
- La reconciliación es un proceso complejo que implica la superación de conflictos y heridas para restablecer relaciones basadas en el respeto, la aceptación y la convivencia pacífica.
- CARACTERÍSTICAS
- Es un proceso mediante el cual se superan estereotipos, prejuicios y resentimientos para valorar la historia de vida de cada persona y aceptar las diferencias.
- Es fundamental para construir sociedades cohesionadas, justas y pacíficas.
- Requiere espacios de diálogo, perdón, sanación y construcción conjunta de un futuro común.
Informationen
- Beschreibung
- ¿Qué es la paz? la paz no sólo es la ausencia de conflictos, sino que también requiere un proceso positivo, dinámico y participativo en que se promueva el diálogo y se solucionen los conflictos en un espíritu de entendimiento y cooperación mutuos. Para Fisas, V. (1998) la paz se define como “Algo más que la ausencia de guerra, de la misma forma que en una guerra no puede haber nunca paz.
- Erstellt von
- CLAUDIA DAZA
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