(Prueba) Diferencias del alumnado en el aprendizaje y en la enseñanza

(Prueba) Diferencias del alumnado en el aprendizaje y en la enseñanza

1. Diversidad

   • Género
   • Edad
   • Discapacidad
   • Etnia
   • Lengua
   • Religión
   • Origen
   • Economía
   • Ideología
   • Capacidades
   • Estilos aprendizaje

2. Dificultad aprendizaje

   • Factores Individuales
     • Diferencia
   • Pertenencia a un grupo
     • Desventaja

3. Terminología OMS

   • Deficiencia
     • Intelectual
     • Psicológicas
     • Lenguaje
     • Audición
     • Visión
     • Temporal o permanente
   • Discapacidad
     • Conducta
     • Comunicación
     • Cuidado personal
     • Locomoción
     • Disminución funcionalidad educativa
   • Minusvalía
     • Integración social
     • Trabajo
     • Independencia física

4. Educación Especial S.XX

   • Pedagogía específica
   • Bloques homógeneos
   • Personas con deficiencias
     • Categorías
       • Mecanico
       • Desarrollo individual
     • Modelo anclado (Marcheri)
       • Innatismo
       • Estabilidad
       • Detectar alteración
         • Atención especial necesaria
           • Diferente
           • No sistema ordinario
   • Mediados S. XX
     • Otras alternativas
     • Incurabilidad deficiencias y trastornos
       • Origen cosntitucional
     • Especialistas educación
       • Determinantes socioculturales
       • Revalidar datos test inteligencia y aptitudes

5. NEE

   • Informe Warnock
   • Alumnos
     • Objetivos educativos
     • Necesidades educativas
       • E.Especial
         • Recursos
         • Materiales
       • Principios
         • Normalización
         • Integración educativa
         • Individualización
     • Dificultades aprendizaje
       • Recursos educativos específicos
       • Deficiencias entorno
       • No solodificultades internas alumno
   • Cambio mentalidad
     • Sistema educativo integrador
   • Problemas aprendizaje
     • Necesidades
       • Relativas
       • Variables
         • Nivel aprendizaje grupo
         • Política educativa
         • Recursos
   • Normativo
     • Compromiso educativo
       • Escuela ordinaria
   • Diferenciar alumno
     • En función
       • Trastorno
       • Deficiencia personal
   • Integración
     • Inclusión
       • Escuela inclusiva
     • Escuela integradora
       • No diagnostico como "Discapacitados"
       • Atención educativa individualizada
       • Modelo Escuela inclusiva
         • De todos para todos
         • Transformación sistema educativo
         • Modelo educativo
           • Currículo único
           • Currículo flexible
           • Adaptarse necesidades alumnos

6. Modelos

   • Prescindencia
     • Discapacidad
       • Religión. fatalidad
     • Dos submodelos
       • Eugenéstico
       • Marginación
   • Rehabilitador
     • Discapacidad
       • Científico
     • No inutiles
       • Objeto rehabilitador
   • Social
     • Discapacidad
       • Sociales
         • Parte de la comunidad
         • Diferentes
     • No rehabilitar discapacitados
       • Si sociedad

7. NEAE

   • Valores sociales
   • Políticas educativas
   • Contexto centro
   • Insuficiencia tecnologías psicopedagógicas
   • Padres
     • Defender escolarización inclusiva
     • Consecuencias escolarización inadecuada
   • Warnock
     • Algunos sufren
       • Escuelas ordinarias
   • Declaración Salamanca
     • Escuelas inclusivas
       • Educación efectiva
     • Cisman
       • Medios equivocados
   • Escuela inclusiva
     • No obligatoria

8. Educación

   • Artículo 27 C. Española
   • Discapacidad
     • Formación mínima
       • 70,5% E.General Básica
       • 91,4% No Formación superior y universitaria
   • Categorías escolarización
     • C. Ordinario Régimen Integración Aulas Ordinarias
       • 81%
     • C. Ordinario Régimen Integración Aulas E. Especial
       • 4%
     • C. Específicos E.Especial
       • 15%
     • Escuelas Públicas
       • 78%
     • Escuela Privada/Concertada
       • 22%