Zusammenfassung der Ressource
FISA DISCIPLINEI
- date despre program
Anmerkungen:
- 1.1 Instituţia de învăţământ superior
1.2 Facultatea
1.3 Departamentul
1.4 Domeniul de studii
1.5 Ciclul de studii
1.6 Programul de studii/
Calificarea
- din planul de invățământ
- date despre disciplină
Anmerkungen:
- 2.1 Denumirea disciplinei
2.2 Titularii activităţilor de curs 2.3 Titularii activităţilor de seminar
- anul de studiu, evaluare, tip disciplină
- timpul total estimat
- ore/săpt
- curs
- seminar
- distribuția fondului de timp
Anmerkungen:
- Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, şi eseuri Tutoriat
Examinări
- nr. credite
Anmerkungen:
- Numărul de credite = 5
Total ore pe semestru (125)
Total ore din planul de învăţământ (42) Total ore studiu individual (83) (125-42)
- PRECONDIȚII
- de curriculum
- • Parcurgerea disciplinelor Psihopedagogia adolescenților, tinerilor și adulților și Proiectarea și managementul
programelor educaționale
- de competenţe
- • Competenţe cognitive şi instrumental-aplicative dezvoltate la cursurile și seminariile de Didactica
specialității
- Condiţii de desfășurare
- curs
- seminar
- COMPETENȚE
- profesionale
Anmerkungen:
- Capacitatea de a proiecta activitatea de predare-învățare la nivelul învățământului liceal și universitar
Aplicarea metodelor şi tehnicilor de evaluare a cunoştinţelor și competențelor
Capacități de adaptare la realitățile contextului economic și social, gestionarea carierei proprii și capacitatea de îndrumare a carierei educabililor
Dezvoltarea calităților personale și profesionale cerute carierei didactice – identificare, verificare și dezvoltare
- transversale
Anmerkungen:
-
Capacitate de relaționare eficientă în procesul de instruire
Abilități de cercetare și consolidarea disciplinei de cercetare
- Obiectivele disciplinei
- Obiectivul general al disciplinei
Anmerkungen:
- Înţelegerea procesului de formare a gândirii economice şi a modalităţilor concrete de
consolidare şi utilizare a noţiunilor economice de catre elevi și studenți, tratarea diferenţiată a elevilor și studenților, promovarea muncii independente şi a activităţilor în echipă, abordarea disciplinei de specialitate în contextul ariei curriculare
- Obiectivele specifice
Anmerkungen:
- Cunoaşterea principalelor metode de predare-învăţare şi aplicarea acestor metode în cadrul lecţiilor, prelegerilor, seminariilor de economie
Analiza principalelor documente curriculare în contextul disciplinei și ariei curriculare
Analiza raportului dintre predare-învăţare-evaluare în procesul instructiv-educativ;
Proiectarea pe diverse niveluri (disciplină de învăţământ, unitate de învăţare, lecţie, seminar universitar), analizând competenţele generale şi specifice disciplinelor domeniului;
Utilizarea unei varietăţi de strategii, metode de predare-învăţare-evaluare adecvate disciplinelor ariei curriculare Om-societateValorificarea informaţiilor obţinute în studierea disciplinei Didactica
specialității în elaborarea unor produse (organizatori grafici, proiecte de lecţii, elaborarea unei probe de evaluare la disciplina de specialitate etc.), de natură să indice capacităţi de analiză,
sinteză, aplicare, interpretare, gândire critică ale studenţilor.
- CONTINUTURI
- Bibliografie
- Evaluare
- seminar
- Curs