Zusammenfassung der Ressource
Sensacions i percepcions
- Ens permeten posar-nos en contacte amb el medi i adaptar-nos a ell
- Sensacions
- Estímuls captats pels òrgans sensorials
- Tipus
- Interoceptives
- Situats a les parets dels aparells viscerals i
els sistemes de circulació de fluids
- Transmissió de la informació a través del
sistema vegetatiu i rebuda per les
formacions subcorticals
- És important treballar-les a l'escola , ja que adonar-se de les
manifestacions d’aquestes sensacions pot ser un avís per
modificar o preveure un mal funcionament de l’organisme
- Satisfer necessitats vitals / Eliminar
tensions
- Ex: gana,
cansament
- Propioceptives
- Aporten la informació necessària sobre la
pròpia activitat tònico-motriu
- Captades per òrgans sensitius interns
del músculs i superfícies articulars.
- Funció: recollir i codificar la informació
dels canvis de posició del cos i de
situació d’aquest en l’espai
- Ajuden a aprendre i coordinar el
moviment del propi cos i les actituds
posturals en accions de la vida quotidiana
- Exteroceptives
- Provenen de l’exterior del nostre cos a
través dels cinc sentits
- Són més conegudes, més concretes i objectivables,
ja que les fem fàcilment conscients i perceptibles.
- Responsables del coneixement de la percepció de l’espai, del temps i
de l’esquema corporal en els seus aspectes més externs
- Ajuden a diferenciar
les diferents formes,
textures, pesos i
moviments dels
objectes i del propi cos
- Font d'informació que ens ajuda a
adaptar-nos i organitzar-nos
- Percepcions
- Són les vivències que cada persona experimenta a
partir de les sensacions provocades per estímuls
- Consisteix en la interpretació de les
sensacions que rep el còrtex cerebral
provinents del medi extern o intern
- Les dades rebudes són analitzades i organitzades per
mitjà de comparacions de la informació rebuda amb la que
ja tenim emmagatzemada.
- Influeixen diferents aspectes: experiències anteriors,
interès, motivació, etc
- És fonamental per l’adequat
desenvolupament de l’esquema
corporal
- Influeix en en el desenvolupament de la personalitat
- Sara Santangelo Escarrà - URV