ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

1. Es

   • Conjunto de métodos, técnicas y procedimientos
     • Para
       • Manejo de datos,ordenación,presentación, descripción,análisis e interpretación

2. contribuye a

   • Planteamiento de problemas y formulación de hipótesis
     • La formulación del problemas determina
       • Tipos de datos necesarios
       • Técnicas de recojída de datos adecuada
       • Procedimientos estadisticos que se utilizaron en el análisis
   • Diseño de investigación
     • Organización de los aspectos que constituyen el experimento
     • Procedimiento estadistico que hará posible la interpretación de los resultados
     • El fundamento del diseño es
       • Maximizar la varianza sistemática
       • Regular la varianza sistemática extraña
       • Minimizar la varianza de error
   • Análisis de datos
     • organización,descripción,análisis de datos acerca de las muestras
   • Obtención de conclusiones
     • según el tipo de técnicas utilizadas permitirá concluir
       • Que variables independientes puedan predecir el valor observado en una variable dependiente
       • sobre formas de agrupamiento entre individuos u objetos que estudiamos
     • Las conclusiones se verán ilustradas mediante la presentación de:
       • Tablas y cuadros
         • Recojiendo
           • Medidas,porcentajes,coordenadas,correlaciones o cualquier otro tipo de estadisticos
   • Informes de investigación
     • comunicar resultados obtenidos

3. Limites de la estadistica

   • Mala concepción de las herramientas
   • Uso inadecuado o para fines cuestionables
   • Conocimiento insuficiente de las técnicas

4. Usos incorrectos de la estadística

   • Enmascarar concienteménte la realidad
   • Alteración de los datos con los que trabajó
   • Justificar con base a la falsa idea que los resultados de un estudioquedan avalados por la sofisticación de procedimientos estadisticos