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CONTEXTO EDUCATIVO LEGAL INTERNACIONAL

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CONTEXTO EDUCATIVO LEGAL INTERNACIONAL
SOCIEDAD
- CAMBIOS
- CONTEXTO EDUCATIVO LEGAL INTERNACIONAL (RASGOS)
- INCLUSIÓN
- ESCUELA LÍDER DE LA INCLUSIÓN
- Conferencia (Jomtiem, 1990).
- Lectura -escritura-expresión oral.-solución de problemas
- Conocimientos teóricos-prácticos
- Valores y actitudes
- Vivir y trabajar con dignidad, participar
- Participar, calidad de vida, tomar decisiones.
- Vivir y trabajar con dignidad, participar
- Valores y actitudes
- Modello de desarrollo sostenible
- EDUCACIÓN
- Servicio del desarrollo economico-social
- Función social
- INCLUSIÓN
- Respnda a expectativas y necesidades
- Democratización
- Equidad Ainscow, (2006)
- Derecho
- Participación
- Educación para todos (EPT)
- Orden social e internacional de derechos y libertades Art. 28
- Educación para todos (EPT)
- Participación
- Derecho
- TIC
- Equidad Ainscow, (2006)
- Volutad política
- Evaluación de resultados
- Reforma educativa y curricular
- Basada en derechos humanos
- Proteccion social
- Participación
- Integración, (Opertti 2008)
- Intercambio
- Basada en derechos humanos
- Tipo de docente
- Capacitación y formación
- Estudiante estilo de aprendizaje
- Activo
- Constructivo
- Estimular
- Constructivo
- Activo
- CALIDAD
- Infraestructura, equipamiento
- Servicio del desarrollo economico-social
- EDUCACIÓN
- Ciencia - técnica
- Sistema flexibe, diverso, equitativo.
- Respeto a la persona e ideales
- Importancia cognivo e inmaterial
- Clima acogedor, libre, cooperación
- Importancia cognivo e inmaterial
- Respeto a la persona e ideales
- Sistema flexibe, diverso, equitativo.
- Inclusión: El camino del futuro, (CIE;2008).
- Eterogéneas, transición(OCDE,2007)
- Conferencia (Jomtiem, 1990).
- SER HUMANO
- Conocerse y comprenderse asi mismo
- Conocer el ambiente (mundo)
- Fructificar sus talentos
- Renovar su espíritu
- SER
- HACER
- APRENDER
- CONOCER
- VIVIR Y CONVIVIR
- Desarrollo libre y pleno
- Lideres críticos, investigación EPT
- Analíticos, responsables y coorperación (Halinen, 2008)
- Gestión de recursos humanos
- Lideres críticos, investigación EPT
- Desarrollo libre y pleno
- VIVIR Y CONVIVIR
- CONOCER
- APRENDER
- HACER
- SER
- Renovar su espíritu
- Fructificar sus talentos
- Conocer el ambiente (mundo)
- Inicio temprano en la ciencia
- Informaci{on TIC
- Recabar
- Seleccionar
- Odenar
- Utilizara
- Métodos y contenidos
- Utilizara
- Odenar
- Seleccionar
- Recabar
- Informaci{on TIC
- Soluciones inteligentes
- Cada ser humano responsable de si mismo, y su proyecto
- Proyectos comunes
- Alternancia Escuela-Trabajo
- Educación para la vida y durante
- Diálogo pacífico- armonía
- Progreso -respeto a la persona
- Diálogo pacífico- armonía
- Proyectos comunes
- Consciencia
- Conocerse y comprenderse asi mismo
- GOBIERNO
- Liderazgo
- Promover, impmplementar el derecho al aprendizaje
- Gobierno- sociedad-sector privado desarrollo educativo, (UNESTO-OIE,2008)
- Promover, impmplementar el derecho al aprendizaje
- Políticas sociales
- Equilibrio niveles locales-nacionales
- Actividades centralizadas-descentralizadas
- Elimanción barreras entre niveles educativos
- Reformas educación secundaria
- Reformas currículos flexibles
- Educación para todos
- Políticas educativa en aula
- Educación para todos
- Reformas currículos flexibles
- Equilibrio niveles locales-nacionales
- Cooperación internacional
- Política-educación
- Liderazgo
- CONTEXTO EDUCATIVO LEGAL INTERNACIONAL (RASGOS)
- Diversidad (tolerada, respetada, aceptada celebrada )
- MUNDIALIZACIÓN INTERDEPENDENCIA PLANETARIA
- Individualidad y globalidad
- Desarrollo persona-comunidad
- Sociedad educativa
- Adquisición
- Actualización
- Uso del conocimiento
- Actualización
- Adquisición
- Individualidad y globalidad
- MUNDIALIZACIÓN INTERDEPENDENCIA PLANETARIA
- Inclusión social y educativa
- Paz
- Próspera
- Justa
- INCLUSIVA
- Empoderamiento
- COMPETITIVAS
- Políticas sociales de educación inclusiva , culturales, de la lengua, de la salud
- Alizanzas desarrollo sostenible
- Democrática
- CAMBIOS
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Informationen
- Beschreibung
- Legislación educativa
- Erstellt von
- Irma Antonio Mendez
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