Modelo de Gestión Educativa Estratégica

Modelo de Gestión Educativa Estratégica

1. propósito

   • Asegurar progresos constantes en las formas de gestión para potenciar las condiciones que detonen mejores resultados de logro educativo.
     • clasificación
       • Gestión institucional
         • Ésta se enfoca en la manera en que cada organización traduce lo establecido en las políticas; se refiere a los subsistemas y a la forma en que agregan al contexto general sus particularidades. En el campo educativo, establece las líneas de acción de cada una de las instancias de administración educativa.
       • Gestión escolar
         • Se entiende como el conjunto de labores realizadas por los actores de la comunidad educativa (director, maestros, personal de apoyo, padres de familia y alumnos), vinculadas con la tarea fundamental que le ha sido asignada a la escuela: generar las condiciones, ambientes y procesos necesarios para que los estudiantes aprendan conforme a los fines, objetivos y propósitos de la educación básica.
           • El MGEE cuenta con ocho componentes que se vinculan e interrelacionan:
             • 1. Trabajo colaborativo, 2. Prácticas docentes flexibles, 3. Planeación estratégica, 4. Evaluación para la mejora, 5. Participación social responsable, 6. Rendición de cuentas, 7. Libertad en la toma de decisiones y 8. Liderazgo compartido
               • Secretaría de Educación Pública. (2009). Modelo de Gestión Educativa Estratégica. Programa Escuelas de Calidad. Ciudad de México: Autor.
                 • Sergio Mayorga Hernández. Grupo 24. Toluca, Estado de México.
       • Gestión pedagógica
         • Es en este nivel donde se concreta la gestión educativa en su conjunto, y está relacionado con las formas en que el docente realiza los procesos de enseñanza, cómo asume el currículo y lo traduce en una planeación didáctica, y cómo lo evalúa y, además, la manera de relacionarse con sus alumnos y los padres de familia para garantizar el aprendizaje de los primeros.