Metodología y Criterios que Intervienen en la Selección de Tecnología

Metodología y Criterios que Intervienen en la Selección de Tecnología

1. Tecnología Educativa

   • Es
     • Medio de Comunicaciòn y Metodos de Instrucciòn que pueden ser usado para educar

2. MEDIOS DE COMUNICACION

   • Transmisiòn de mensajes entre emisor y receptor
   • Artificiales/tangibles
     • PC, TV, Radio
   • Naturales / sensoriales
     • Voz, tacto Olfato
   • Es
   • Pueden ser

3. METODOS DE INSTRUCCION/TECNOLOGIA INTANGIBLE

   • Procedimiento de Instruccion
     • Logro de objetivos de aprendizaje
     • Busca el
   • Teorias del Aprendizaje
     • Socrático
       • Constructivista
     • Como
   • Considera el
   • Incluye las

4. PUNTOS DE VISTA DE SELECCIÓN Y USO DE TECNOLOGIA

   • Lo que enseña es el mensaje no el medio
   • Igualdad de Condiciones
   • Supuestos para Seleccion de Tecnologia
     • Conductista
       • Estimulo/ Respuesta
         • Orientados al Producto
           • ASSURE, Enfoque Castañeda
           • por ejemplo
       • Basado en
     • Constructivista
       • Centrado en el Alumno
         • Orientados al Proceso
           • Action de Bates
           • Marco de Laurillard
           • Por ejemplo
       • esta
     • Con enfoque

5. METODOLOGÍA Y DE SELECCIÓN Y USO DE TECNOLOGÍA

   • CRITERIOS
     • Análisis de Profesor
       • Preferencias Epistemiologicas
       • Teorías de Aprendizaje
       • Comprende
         • Perspectiva de Enseñanza
           • Conductismo
           • Constructivismo
           • como
             • Cognitivismo
     • Análisis de Contenido
       • Naturaleza de la Asignatura
       • Es decir
     • Análisis del Estudiante
       • Grupo Cultural
       • Nivel Socioeconómico
       • Estilos de Aprendizaje
       • Conocimientos Previos
       • Nivel de Desarrollo
       • Acceso a la Tecnologìa
       • Incluye
     • Análisis del Contexto Institucional
       • Posibilidades
         • Enseñanza abierta/ escolarizada
       • Limitaciones
         • Recursos
     • Análisis de la Tecnología Educativa
       • Analisis del Estudiante, Profesor, Contenido, Estudiante y Cvontexto
         • Caracteristicas
           • Organizaciòn
           • A considerar
             • Número de Participantes
             • Flexibilidad
             • Control del Estudiante
         • Métodos de Instrucción
         • Identificando
           • Restricciones
           • Objetivos
       • Previamente debe realizarse

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