CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL ENTORNO EDUCATIVO

CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL ENTORNO EDUCATIVO

1. Tecnología

   • "Utilización de herramientas y técnicas para realizar los planes y lograr los objetivos deseados".

2. Enfoque ciencia, tecnología y Sociedad

   • Busca integrar aportes desde la ciencia y la tecnología para crear mejores condiciones en la sociedad, para mejorar su entorno social, económico, ambiental, entre otros.
     • Objetivos Sociales
       • Promover la alfabetización científica, mostrando la ciencia como una actividad humana de gran importancia social.
       • Estimular o consolidar en los jóvenes la vocación por el estudio de las ciencias y la tecnología, a la vez que la independencia de juicio y un sentido de la responsabilidad crítica.
       • Favorecer el desarrollo y consolidación de actitudes y prácticas democráticas en cuestiones de importancia social relacionados con la innovación tecnológica o la intervención ambiental.
       • Propiciar el compromiso respecto a la integración social de las mujeres y minorías, así como el estímulo para un desarrollo socioeconómico respetuoso con el medio ambiente y equitativo con relación a generaciones futuras.
       • Contribuir a salvar el creciente abismo entre la cultura humanista y la cultura científico-tecnológica que fractura nuestras sociedades.
     • A quien va dirigido
       • Investigadores en ciencias sociales y humanidades, en universidades o centros de investigación, con formación básica en filosofía, sociología, economía o historia de la ciencia o la tecnología.
       • Profesores de enseñanza secundaria, con responsabilidades docentes o institucionales en enseñanza de las ciencias u organización curricular.
       • Educandos en enseñanza secundaria, y en las diversas especializades de la enseñanza superior, incluyendo pre- y postgrado en humanidades, ciencias sociales, ciencias naturales e ingenierías.
       • Periodistas científicos y públicos general receptor de la comunicación de la ciencia a través de los medios.
       • Administradores de programas y políticas de ciencia y tecnología.
     • CTS En la Educación
       • Promover la generación de ciencia, formar educandos con pensamiento crítico y creador, apoyado en las tecnologías disponibles y guiados por maestros que también de alguna u otra forma requieren ser capacitados para afrontar este reto.
         • CTS en la alfabetización científica y tecnológica.
           • Hacer más pertinente la ciencia para la vida cotidiana de los estudiantes, motivándolos y formándolos como buenos ciudadanos.
           • Recurso para ayudar a los estudiantes a encontrarle sentido a su papel como actores en un mundo social.
         • La tecnología en el currículum de la enseñanza obligatoria desde un punto de CTS.
           • Formar técnicamente trabajadores para la industria tecnológica.
           • La integración de diferentes campos del saber.

3. Ciencia

   • "Conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta".
     • C. Exactas, C. Naturales, C. Políticas, C. de la tierra, C. humanas y Filosofía de la Ciencia.