MÉTODO ABP

Anmerkungen:

•  Método de Aprendizaje Basado en Problemas. 

1. estudiante

   Anmerkungen:

   • Los problemas los resuelve en colaboración con otras personas, argumentando y defendiendo su postura justificadamente
   1. asume rol dentro del grupo

      Anmerkungen:

      • Como coordinador, gestor de información, moderador, etc...
      1. experimenta, ensaya, soluciona, toma decisiones e interactúa

         Anmerkungen:

         • El estudiante experimenta y ensaya con situaciones reales, procede a solucionar problemas concensadamente, toma decisiones individuales y grupales, trabaja en equipo estableciendo comunicación y comparte actitudes y valores. 
         1. 1.-identifica necesidades de aprendizaje

            Anmerkungen:

            • El estudiante identifica lo que necesita aprender para encarar el problema.
         2. 2.-procesa información

            Anmerkungen:

            • El estudiante y su grupo recaban información y complementan conocimientos, luego procesan los datos para aplicarlos en el problema.
         3. 3.-resuelve el problema

            Anmerkungen:

            • En grupo, los estudiantes resuelven el problema habiendo desarrollado ciertas competencias consideradas anticipadamente por el profesor.
         4. 4.-aporta(n) soluciones

            Anmerkungen:

            • Después de resolver el  problema aportan soluciones, presentando el resultado al profesor y a los compañeros e identificando con su retroalimentación, nuevosproblemas, abriendo unnuevo ciclo.
2. profesor
   1. facilitador

      Anmerkungen:

      • El profesor permanece al tanto del trabajo y asesora al grupo cuando lo requieren, evitando todo el tiempo que se generen conflictos entre sus integrantes.
   2. forma pequeños grupos de trabajo

      Anmerkungen:

      • Debido al método divide al grupo en  pequeños equipos de 6 a 8 integrantes
   3. diseña el problema basándose en situaciones reales

      Anmerkungen:

      • El profesor presenta situación real de un problema seleccionado, para favorecer determinadas competencias en los estudiantes.
   4. establece condiciones de trabajo

      Anmerkungen:

      • relacionadas con los objetivos  perseguidos, los roles establecidos, el tiempo para mostrar avances  y para su presentación etc...