LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: NUEVA AGENDA PARA EL ÉXITO ESCOLAR

LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: NUEVA AGENDA PARA EL ÉXITO ESCOLAR

1. La escuela de ocuparse de:

   • Estrategias de enseñanza-aprendizaje
   • Lo qué se parende
   • Cómo se aprende

2. Tipología de estrategias

   • Generales
     • Transferibles a varios campos del saber
   • Específicas
     • De aplicación restringida
   • Holísticas
     • Utilizan un amplio conjunto de datos en relación con otros campos
   • De expertos
     • Utilizada por los aprendices en un determinado campo del pensamiento
   • Primarias
     • operan directamente sobre el materia que se aprende para comprenderlo
   • De apoyo
     • Técnicas de elaboración, control y diagnóstico

3. Propuesta de un programa de utilidad

   • Elaboración de listado de estrategias básicas
   • Metodología adecuada

4. Metodología para el uso de estrategias

   • Variables moduladoras
     • Diseño de la secuencia instruccional
     • Técnicas grupales
     • Medios audiovisuales
   • Variable dependiente
     • Rendimiento académicos
     • Estrategias de aprendizaje
     • para conseguir el rendimiento académico
   • Variables asignadas
     • Profesor
       • Estilo cognitivo
       • Autoconcepto
     • Alumno
       • Estilo cognitivo
       • Autoconcepto
         • Hábitos de estudio
           • Conocimientos previos

5. Instrumentos de medición

   • Test de figura enmascarada
   • Inventario de hábitos de estudio
   • Prueba de conocimientos curriculares

6. Recursos alternativos para obtención de datos

   • Autoinforme
   • Estudio de protocolos
   • Entrevista clínica

7. Dificultades

   • Relación entre pensamiento y expresión verbal de los alumnos

8. Fases del diseño

   • Recogida de datos
     • Experimental
       • Estudiar un tema del programa
       • Realizar un exámen
       • Hacer un ensayo
       • Calificar convencionalmente
     • • Aplicar a una muestra reducida de alumnos
       • Analizarlas con poca distancia de los exámenes

9. Tipología de WEINSTEIN Y MAYER (1986)

   • Estrategia memorística
     • Recuerdo o asociación de términos
   • Estrategia compleja
     • Memorizaciones complejas
   • De elaboración básicas y complejas
     • Asociación de conceptos con frases
     • Asociación de conceptos con Analogías
   • De organización
     • Establece relaciones
   • De control
     • Metacognición
   • Para controlar procesos afectivos
     • Ansiedad

10. Listado y clasificación de estrategias

    • Codificación de contenidos
    • Almacenamiento en la memoria a largo plazo
    • Proceso de recuperación de lo aprendido

11. Plan conjunto de proyectos de investigación

    • Sección de proyectos descriptivos
      • Estudio de las estrategias y habilidades intervinientes en el proceso de aprendizaje
      • Estrategias de organización del pensamiento de los alumnos
      • Conciencia cognitiva y uso de estrategias
    • Sección de proyectos experimentales
      • Técnicas instrumentales cognitivas
      • Técnicas metacognitivas y afectivas
      • Medida del rendimiento académico