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No aprovechamos la biblioteca escolar como espacio de aprendizaje y fomento de la lectura
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No aprovechamos la biblioteca escolar como espacio de aprendizaje y fomento de la lectura
¿Qué?
- Ahora la BE es un lugar donde se lleva a los alumnos a estudiar o hacer tareas
- PRO: El allumnado ya conoce la BE como espacio de trabajo
- CONTRA: El alumnado asocia la BE con tareas rutinarias
- Ahora la BE es un lugar donde se lleva a los alumnos a estudiar o hacer tareas
¿Por qué
- Mantener activa la BE exige un sobreesfuerzo y una gestión especializada que exige tiempo y formación
- PRO: Hay compañeros dispuestos a asumir la responsabilidad
- CONTRA: Las tareas docentes habituales consumen tiempo libre de los docentes
- Mantener activa la BE exige un sobreesfuerzo y una gestión especializada que exige tiempo y formación
¿Dónde?
- En todos los centros hay un espacio dedicado a la BE que debe organizarse de un modo muy específico, cómodo y atractivo
- PRO: Disponemos de un espacio muy adecuado en el centro
- CONTRA: Habilitar el espacio supone coste económico
- En todos los centros hay un espacio dedicado a la BE que debe organizarse de un modo muy específico, cómodo y atractivo
¿Cuándo?
- Las actuaciones en la BE deben realizarse a lo largo de todo el curso de manera programada y habitual
- PRO: Disponemos de modelos organizativos y ejemplos de buenas prácticas
- CONTRA: Es necesario encontrar un/a coordinador/a que organice la programación de actividades
- Las actuaciones en la BE deben realizarse a lo largo de todo el curso de manera programada y habitual
¿Quién?
- La gestión de la BE debe estar en manos de un equipo formado específicamente, aunque el uso y aprovechamiento es responsabilidad de toda la Comunidad Educativa
- PRO: Se oferta formación específica sobre BE en nuestro Centro de Profesores
- CONTRA: No hay horas suficientes en el horario del profesorado para dedicarse a la BE
- La gestión de la BE debe estar en manos de un equipo formado específicamente, aunque el uso y aprovechamiento es responsabilidad de toda la Comunidad Educativa
¿Cómo?
- Hay que crear un "Plan de uso de la BE" en el centro que implique a toda la Comunidad Escolar
- NUEVO RETO: ¿Cómo podríamos implicar a la Comunidad Educativa de nuestro centro para elaborar un "Plan integral de fomento de la lectura" que incluya un uso adecuado de nuestra bilblioteca escolar?
- PRO: Se dispone de modelos de planificación fácilmente adaptables a nuestro centro
- CONTRA: En general las familias se muestran remisas a colaborar con las actividades del centro
- Hay que crear un "Plan de uso de la BE" en el centro que implique a toda la Comunidad Escolar
Informationen
- Beschreibung
- Mapa mental creado para la tarea 2.1 del curso "Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos" del INTEF (edición octubre 2016) para poner en práctica la técnica "Preguntas 6W´s", la cual permite analizar las evidencias mediante preguntas que investiguen posibles mejoras unidas a la persona, el contexto, el tiempo o las causas del problema que nos lleven a un nuevo reto.
- Erstellt von
- José Antonio Gutiérrez Flores
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