Curriculum y diversidad

Curriculum y diversidad

1. Conjunto de objetivos y metoos pedagogicos

   • Criterios de evaluacion de cada uno de los niveles ,etapas o ciclos
     • del sistema educativo que regulan la practica docente
       • el curriculum constituye el elemento central para diseñar las respuestas a las diferentes necesidades educativas de llos alumnos que acuden a la escuela
         • esto promueve una escuela abierta a la diversidad que permite la educacion y la adaptacion del curriculum ,por tantp se hace necesario un unico marco curriculum
           • que irradie las orientaciones y progrmas precisos para adecuarse a las exigencias particulares de cada sujeto

2. un curriculum abierto y participativo que reecomponga de forma no autoritaria ni centralista

   • las coniciones administrativas ,sociales y politicas ,organizativas y pedagogicas gestionando de forma efectiva la realidad y cultura de nuestros alumnos
     • el ministerio de educacion y ciencia propone un modelo de documento individual de adaptaciones curriculares en el que se abra de recoger
       • la programacion inividualizada que sea coherente con las necesiades educativas especiales
         • con todas las medidas y posibilidades de adaptacion curricular se aspira a que todos los alumnos con dificultades para aprender sea cual sea el rango y la gravedad de estas ,alcancen de la manera mas satisfactoria posible los beneficios que reporta la educacion escolar y se aproxime al objetivo de una educacion favorecedora del desarrollo individual y que sea al tiempo respetuosa con la diveridad

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