706660
Beschreibung
Mindmap von Martín De Jesús , aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Martín De Jesús
vor fast 12 Jahre
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Gestión escolar
- Realizar diligencias acertadas que conduzcan al logro de un deseo
cualquiera
- Tomar en cuenta las siguientes
dimensiones.
- Organizativa
- -La incidencia en la cultura por parte del profesor
- Un modo determinado de vivir la profesión, de entender y
afrontar la práctica, de relacionarse con los agentes del
contexto escolar.
- -La incidencia en la cultura por parte del profesor
- Participación Social
- Hay que modificar dimensiones de
comportamiento tanto individual como
grupal por un bien colectivo -Hay que crear
canales de comunicación entre la escuela y
la comunidad -se debe ver a las escuelas
como lugares económicos, culturales y
sociales inseparablemente ligados a los
temas del poder y del control.
- Hay que modificar dimensiones de
comportamiento tanto individual como
grupal por un bien colectivo -Hay que crear
canales de comunicación entre la escuela y
la comunidad -se debe ver a las escuelas
como lugares económicos, culturales y
sociales inseparablemente ligados a los
temas del poder y del control.
- Administrativa
- El compromiso de la escuela empieza por la exigencia
de encamar en sus estructuras y funcionamiento los
valores que desea defender y promover en la
sociedad.El profesional de la enseñanza ya sea
directivo o docente planifica, trabaja y se perfecciona
- • Propiciar la individualidad frente ala colegialidad • La prescripción
frente a la reflexión • Administrar la micropolítica de la escuela • Lidiar
con las inercias institucionales y personales. • Administrar la
micropolítica de la escuela • Enfrentar la condición de envejecimiento
de los profesionales frente al rejuvenecimiento de los alumnos y de
los juicios atributivos culpabilizadores ante el fracaso
- • Propiciar la individualidad frente ala colegialidad • La prescripción
frente a la reflexión • Administrar la micropolítica de la escuela • Lidiar
con las inercias institucionales y personales. • Administrar la
micropolítica de la escuela • Enfrentar la condición de envejecimiento
de los profesionales frente al rejuvenecimiento de los alumnos y de
los juicios atributivos culpabilizadores ante el fracaso
- El compromiso de la escuela empieza por la exigencia
de encamar en sus estructuras y funcionamiento los
valores que desea defender y promover en la
sociedad.El profesional de la enseñanza ya sea
directivo o docente planifica, trabaja y se perfecciona
- Caracteristicas la profesión
- 1. La profesión docente se desarrolla en un marco
institucional y social. 2. La profesión docente no es
inespecífica. 3. La profesión docente se ejercita en un
contexto determinado espacio temporal. 4. La profesión
docente se define por unas características 5. La
profesión docente, en su actuación social. 6. La profesión
docente se domina por la comprensión aprendizaje
significativo. 7 La profesión docente, es concebida como
fuente de creación y difusión del conocimiento.
- 1. La profesión docente se desarrolla en un marco
institucional y social. 2. La profesión docente no es
inespecífica. 3. La profesión docente se ejercita en un
contexto determinado espacio temporal. 4. La profesión
docente se define por unas características 5. La
profesión docente, en su actuación social. 6. La profesión
docente se domina por la comprensión aprendizaje
significativo. 7 La profesión docente, es concebida como
fuente de creación y difusión del conocimiento.
- Organizativa
- Tomar en cuenta las siguientes
dimensiones.
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