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Beschreibung
Mindmap von Juan Manuel Vilardy Ortiz, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Juan Manuel Vilardy Ortiz
vor mehr als 7 Jahre
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Competencias en TIC para Docentes
- UNESCO
- Normas UNESCO sobre Competencias en TIC para Docentes (NUCTICD)
- Tres enfoques
- Nociones básicas
de tecnología
- Profundización de
los conocimiento
- Creación de
conocimientos
- Nociones básicas
de tecnología
- Seis componentes
- Política y visión
- Plan de estudios
y evaluación
- Pedagogía
- TIC
- Organización y
administración
- Formación
profesional
del docente
- Política y visión
- Directrices para la aplicación
- Correspondencia
de las Normas.
- Estructura
modular
- Justificación de la
satisfacción de las
necesidades en
materia de
formación
- Mejoras futuras
- Correspondencia
de las Normas.
- Tres enfoques
- Normas UNESCO sobre Competencias en TIC para Docentes (NUCTICD)
- MEN (COLOMBIA)
- Apropiación de TIC en el desarrollo profesional docente
- Ejes de Política en materia de incorporación de
las TIC en educación
- Acceso a la
tecnología
- Acceso a los
contenidos
- Uso y
apropiación
- Ruta de Desarrollo
Profesional Docente
(RDPD)
- Momento de
apropiación personal
- Uso básico de las TICs
- Uso básico de las TICs
- Momento de
apropiación profesional
- Uso Pedagógico de las TICs
- Uso Pedagógico de las TICs
- Momento de
apropiación personal
- Ruta de Desarrollo
Profesional Docente
(RDPD)
- Acceso a la
tecnología
- PROGRAMA MTIC
- Estructura de Estándares Básicos de
Competencias para la apropiación de TIC
- Tipo de
competencia
- Competencia
- Estándar
General
- Estándar
Especifico
- Tipo de
competencia
- Estructura de Estándares Básicos de
Competencias para la apropiación de TIC
- PROGRAMA NACIONAL DE USO DE
MEDIOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
- competencias definidas para la apropiación de TIC
- Técnicas y tecnológicas
(Apropiación personal o
iniciación y Apropiación
profesional o
Profundización)
- Pedagógicas
(Apropiación personal o
iniciación y Apropiación
profesional o
Profundización)
- Comunicativas y colaborativas
(Apropiación personal o
iniciación y Apropiación
profesional o Profundización)
- Éticas (Apropiación
personal o iniciación y
Apropiación profesional
o Profundización)
- Técnicas y tecnológicas
(Apropiación personal o
iniciación y Apropiación
profesional o
Profundización)
- competencias definidas para la apropiación de TIC
- Ejes de Política en materia de incorporación de
las TIC en educación
- Apropiación de TIC en el desarrollo profesional docente
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