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Crítica de la idea
racionalista de la
práctica educativa
- El racionalismo pedagógico no establece
diferencias entre el niño y la niña; ambos
tienen el mismo derecho a instruirse, a
cultivar su inteligencia, a saber para pensar
con solidez, emancipándose del rutinarismo
impropio seres racionales.
- La opción racionalista valenciana contribuyó a consolidar un
ambiente de renovación pedagógica desde una perspectiva
progresista.
- "La primitiva Sociedad
de Instrucción Laica",
decide en 1906 poner
en marcha una Escuela
Moderna en Valencia
- Samuel Torner, José Cásasola, Vicente March y
José Alberola. Fueron docentes muy importantes
en la Escuela Moderna de Valenciana
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