Aprenentatge i diversitat intel·lectual dels nois i noies.

Aprenentatge i diversitat intel·lectual dels nois i noies.

1. La intel·ligència és...

   • la capacitat de les persones per a aprendre i modificar els seus coneixements

2. és una capacitat no-unitària

   • la intel·ligència no actua sola, va relacionada amb l'aprenentatge escolar, i ja que són capacitats bidireccionals

3. hi ha autors que critiquen la visió unitaria d'aquesta capacitat

   • Callell i Carroll
     • la intel·ligència no es pot mesurar només amb proves i examens
     • s'ha de valorar en tots els moments de la vida de les persones, i veure com es desenvolupen en el seu dia a dia

4. Intel·ligències múltiples de Howard Garner

   • cada persona és desenvolupa de manera diferents segons les seves capacitats, habilitats, etc., Les diferents intel·ligències es complementen (a moltes escoles s'està treballant per a potenciar-les)

5. la intel·ligència és una capacitat modificable

   • Millorar els coneixements i la seva estructuració, a més de fer-nos més competents

6. Stenberg

   • el context i l'experiència influeixen el la intel·ligència dels éssers humans