Zusammenfassung der Ressource
Documento: PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL Marco legal y Estructura básica
Sonia Villarroel Barrera
- Aspectos generales del documento:
Nombre del Proyecto - Introducción
- MARCO
FILOSÓFICO
CURRCULAR
- VISIÓN, perfil esperado del
alumno al término de su nivel.
- IDENTIDAD Y MISIÓN, concepciones
que los profesores y familias tienen
sobre sus estudiantes.
- OBJETIVOS, los cuales pueden ser:
GENERAL (pueden ser medidos y observados
como logros) y ESTRATÉGICOS (surgen de
los desafíos de la política educativa nacional
y del análisis situacional desarrollado de la
escuela y su entorno)
- El Proyecto educativo institucional
(PEI) se organiza de la siguiente
forma:Marco filosófico curricular,
Analítico situacional y operativo.
- ASPECTOS ANALÍTICOS - SITUACIONALES
- SITUACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
(puede ubicarse al inicio del PEI o entre la
visión y misión). Se compone de:
- (1) Reseña histórica,
descripción de la historia de
la escuela y la misión que ha
cumplido en su trayectoria.
- (2) Síntesis de antecedentes del
entorno, aspectos geográficos,
socioeconómicos, culturales.
- (3) Síntesis de antecedentes
pedagógicos, de los
profesores y rendimiento
escolar de los estudiantes.
- ASPECTOS
OPERATIVOS
se conforma
por:
- METAS, objetivos a lograr en un tiempo,
espacio y recursos determinados.
- LINEAS DE ACCIÓN, PROGRAMAS Y/O PROYECTOS
ESPECÍFICOS, de los objetivos estratégicos se plantea un
programa de acción en algunas áreas, sectores o
dimensiones a realizar en un mediano plazo.
- DIMENSIÓN ORGANIZATIVA OPERATIVO, se puede
incluir el organigrama del establecimiento.
- DIMENSIÓN ADMINISTRATIVO FINANCIERA,
también conocida como gestión de recursos.
- DIMENSIÓN COMUNITARIA, abocada a toda la comunidad
(apoderados, docentes, estudiantes, establecimiento).