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Beschreibung
Mindmap von Emanuelle Milek, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Emanuelle Milek
vor etwa 7 Jahre
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Pedagogia de Projetos e Ensino pela Pesquisa
- A Pedagogia de Projetos não é um método, pois a ideia de método é de trabalhar com objetivos e
conteúdos pré-fixados, pré-determinados, apresentando uma sequencia regular, prevista e segura,
refere-se à aplicação de fórmulas ou de uma série de regras.
- O ato de projetar requer abertura para o
desconhecido, para o não-determinado e
flexibilidade para reformular as metas e os
percursos à medida que as ações projetadas
evidenciam novos problemas e dúvidas.
- Fernando Hernández (1998) vem discutindo o tema e define os projetos de trabalho não como uma
metodologia, mas como uma concepção de ensino, uma maneira diferente de suscitar a
compreensão dos alunos sobre os conhecimentos que circulam fora da escola e de ajudá-los a
construir sua própria identidade.
- O trabalho por projetos requer mudanças na
concepção de ensino e aprendizagem e,
conseqüentemente, na postura do professor.
Hernández (1988) enfatiza ainda que o trabalho
por projeto não deve ser visto como uma opção
puramente metodológica, mas como uma
maneira de repensar a função da escola. Leite
(1996) apresenta os Projetos de Trabalho não
como uma nova técnica, mas como uma
pedagogia que traduz uma concepção do
conhecimento escolar.
- A pedagogia de projetos é
vista pelo seu caráter de
potencializar a
interdisciplinaridade. Isto
de fato pode ocorrer, pois
o trabalho com projetos
permite romper com as
fronteiras disciplinares,
favorecendo o
estabelecimento de elos
entre as diferentes áreas
de conhecimento numa
situação contextualizada
da aprendizagem.
- Os projetos de trabalho não se inserem apenas numa proposta de renovação de atividades,
tornando-as criativas, e sim numa mudança de postura que exige o repensar da prática pedagógica,
quebrando paradigmas já estabelecidos.
- A Pedagogia de Projetos é
um meio de trabalho
pertinente ao processo de
ensino-aprendizagem que se
insere na Educação
promovendo-a de maneira
significativa e compartilhada,
auxiliando na formação
integral dos indivíduos
permeado pelas diversas
oportunidades de
aprendizagem conceitual,
atitudinal, procedimental
para os mesmos.
- A proposta da Pedagogia de Projetos é promover uma mudança
na maneira de pensar e repensar a escola e o currículo na
prática pedagógica. Com a re-interpretação atual da
metodologia, esse movimento tem fornecido subsídios para
uma pedagogia dinâmica, centrada na criatividade e na
atividade discentes, numa perspectiva de construção do
conhecimento pelos alunos, mais do que na transmissão dos
conhecimentos pelo professor.
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